體育作為提升學生身體素質培養(yǎng)學生運動意識的課程，對學生身心健康發(fā)展具有重要的促進作用。為更好的發(fā)揮體育教學的價值，本書以體育教學的發(fā)展特征、目標定制、形態(tài)變革以及多元化趨勢為切入，詳細探討體育教學因素的理論與體育教學的系統(tǒng)化設計；并且重點圍繞體育教學方法創(chuàng)新、體育教學策略創(chuàng)新以及體育教學創(chuàng)新導向進行論述。全書結構合理，內容清晰，在內容安排上充分考慮體育教學設計的實際情況，不僅具有科學性和實用性，也體現(xiàn)創(chuàng)新性的特點。