本書共八章。第一章為緒論，主要闡述大學英語閱讀的含義、大學英語閱讀的重要性以及大學英語閱讀教學的問題及對策等內(nèi)容；第二章為《中國英語能力等級量表》概述，主要包括《中國英語能力等級量表》簡介以及《中國英語能力等級量表》解讀等內(nèi)容；第三章為大學英語閱讀的影響因素，主要闡述詞匯知識、篇章類型以及文化思維差異等內(nèi)容；第四章為大學英語閱讀與教學現(xiàn)狀，主要闡述大學英語閱讀與教學的發(fā)展情況、大學英語閱讀與教學的現(xiàn)狀分析等內(nèi)容；第五章為大學英語閱讀教學與理論，主要闡述圖式理論、關聯(lián)理論、互文性理論、閱讀模式理論以及建構(gòu)主義理論等內(nèi)容；第六章為大學英語閱讀教學與方法，主要闡述體裁教學法、任務型教學法、語類教學法以及支架式教學法等內(nèi)容；第七章為大學英語閱讀教學與策略，主要闡述閱讀學習目標、《中國英語能力等級量表》之閱讀理解策略以及閱讀教學中的策略意識培養(yǎng)等內(nèi)容；第八章為大學英語閱讀教學課堂的建構(gòu)，主要闡述了大學英語閱讀教學的原則和方式、大學英語閱讀資源的開發(fā)和利用以及大學英語閱讀能力結(jié)構(gòu)的建構(gòu)等內(nèi)容。