《學(xué)前教科研方法和研究性學(xué)習(xí)》作為職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)的教材，主要針對職業(yè)院校學(xué)生及在職培訓(xùn)的幼兒園教師編寫，其寫作思路如下：第一，以培養(yǎng)研究型幼兒園教師為目標(biāo)，建設(shè)以生為本、實(shí)踐取向，既遵循學(xué)前教科研方法與研究性學(xué)習(xí)課程內(nèi)容本身的內(nèi)在邏輯，又順應(yīng)學(xué)生教育研究能力形成的規(guī)律的知識(shí)體系，使學(xué)生獲得易于理解和應(yīng)用的知識(shí)結(jié)構(gòu)。第二，根據(jù)學(xué)前教育教學(xué)改革以及幼兒園教師開展教科研的實(shí)際需要，精選理論知識(shí)，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。第三，注重理論聯(lián)系實(shí)際，突出應(yīng)用指導(dǎo)。第四，突出實(shí)用性、實(shí)踐性。第五，嘗試引導(dǎo)學(xué)習(xí)者將學(xué)前教科研的原理與方法應(yīng)用于研究性學(xué)習(xí)。