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京臺兩地應(yīng)用型大學(xué)通識教育比較研究 20世紀(jì)80年,中國大陸在反思過分專業(yè)化教育模式弊病的過程中,開始了對通識教育的探索。中國香港、臺灣地區(qū)也在20世紀(jì)80年代之后逐漸在大學(xué)中推行通識教育實(shí)踐。本書以北京和臺灣地區(qū)應(yīng)用型大學(xué)通識教育為研究對象,關(guān)注的重點(diǎn)是通識教育的內(nèi)涵,通識教育的發(fā)展歷程,通識教育課程體系、師資隊(duì)伍,通識教育產(chǎn)生的影響等方面內(nèi)容。
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