蔣伯潛《文字學纂要》,內容融匯古今,語言清通簡要,是一部引導青年學子進入文字學學習與研究的入門之作。本書以字形為主,整理了漢字音形義的歷史嬗變,源流有自,融會貫通。援引例證,排除門戶之見,立論公允,據(jù)實論述,且能結合實際,力求具體實用。本書不僅有助于讀者了解中國文字學的概貌,也為當前語文教育領域課程知識的建設提供了支持。
1.蔣伯潛先生在博稽泛覽、刪繁就簡基礎上,精心撰著的文字學領域破門而入的通俗讀物。我國研究文字學者,聲韻形義,歧為兩途;金石篆隸,各成系統(tǒng);晚近龜甲之文,簡字拼音之說,益形繁雜;理而董之,殊為今日當務之急。
編著者蔣伯潛(18921956),著名學者、語文教育家。1919年自北京高等師范學校國文系畢業(yè)后,在浙江多所中學任教。后任上海市立師范?茖W校中文系主任、杭州師范學校校長、浙江圖書館研究部主任等。著有《十三經概論》《諸子通考》《中學國文教學法》等。
整理者呂俐敏,中國人民大學文學博士,北京教育學院副教授,中央民族大學學科教學(語文)碩士研究生導師。主要從事語文教師的培訓工作。主持北京市教育科學十三五規(guī)劃重點課題:《漢字學在小學語文教育中的應用研究:從學術形態(tài)到教育形態(tài)》,以優(yōu)秀結題。主持北京市教育科學十四五規(guī)劃延續(xù)課題《字本位理論觀照下統(tǒng)編小學語文教科書高頻字研究》。主持《漢字學在小學語文教學中的轉化應用》教學研究項目,獲2021年北京市基礎教育成果獎二等獎。主要著作《美麗的漢字》,《小學語文古典詩歌教學新探》主編《愛上漢字課》。
目錄
導讀 / 1
緒論 / 1
一 什么是文字學? / 4
二 為什么研究文字學? / 11
三 怎樣研究文字學? / 19
本論一 造字 / 25
第一章 文字底濫觴 / 27
第二章 文字底創(chuàng)造 / 49
本論二 六書 / 63
第一章 六書底來歷及其名稱次第 / 65
第二章 象形與指事 / 73
第三章 會意與形聲 / 81
第四章 轉注與假借 / 94
本論三 字形 / 109
第一章 古文 / 111
第二章 篆文 / 123
第三章 隸書與草書 / 136
本論四 字音 / 157
第一章 發(fā)音機關及其作用 / 159
第二章 聲 / 164
第三章 韻 / 179
第四章 反切與注音字母 / 195
第五章 字音變遷底大概 / 206
本論五 字義 / 215
第一章 字義底變遷 / 218
第二章 訓詁底條例 / 231
第三章 復詞與詞類 / 235
本次整理征引文獻 / 243