本項研究以本土創(chuàng)新特色鮮明的內(nèi)容語言融合教育理念（CLI）為指導，突破了外語專業(yè)傳統(tǒng)的聽、說、讀、寫、譯課程體系，依托國家哲學社會科學重點項目，率先開展了區(qū)域國別學課程體系改革探索，構建了全新的課程體系，開發(fā)了系列教材和豐富的教學資源。引進項目依托教學方法，促進了教學方法手段的變革，拓寬了學生的國際視野，提高了學生的探索能力和綜合素質(zhì)，為我國高校探索區(qū)域國別學教育提供了參考。