中教金典 中教圖書商城 館配數(shù)據(jù)采訪 教材巡展網(wǎng)上行 在線客服 歡迎進(jìn)入網(wǎng)上館配會薦購選采服務(wù)平臺 圖書館單位會員注冊 圖書館讀者/館員登錄 首頁 平臺現(xiàn)貨書目 中圖法目錄 出版社目錄 擬出版書目 基教幼教目錄 數(shù)字資源目錄 平臺使用指南 平臺介紹 書單推薦 更多 ·科學(xué)出版社精品典藏·清華大學(xué)出版社—2024年度好·二十四節(jié)氣 | 立春·二十四節(jié)氣│大寒·二十四節(jié)氣│小寒·二十四節(jié)氣 | 冬至·二十四節(jié)氣 | 大雪·預(yù)售 · 年度重磅報告 | 202 新書推薦 更多 ·山東館藏文物精品大系·青銅·ChatGPT+AI文案寫作實戰(zhàn)108招·數(shù)字文化的崛起·一本書讀懂30部社會學(xué)名著·通信電子戰(zhàn)工程·DK時間線上的全球史·共享現(xiàn)實:是什么讓我們成為·陳光中口述自傳 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)(第6版) 定 價:55 元 叢書名:高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育系列教材 當(dāng)前圖書已被 1 所學(xué)校薦購過! 查看明細(xì) 作者:李肖鳴、高東菊、李冰、孫逸出版時間:2024/6/1 ISBN:9787302666134 出 版 社:清華大學(xué)出版社 中圖法分類:G647.38 頁碼:紙張:膠版紙版次:開本:16開 9768676310324 內(nèi)容簡介 編輯推薦 序 言 目 錄 頒發(fā)的教高函〔2021〕1 號文件批準(zhǔn)在高等本科學(xué)校設(shè)立創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)。本教材是依據(jù) 最新創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)建設(shè)的骨干課程要求和創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱要求編寫的,力求通過學(xué)習(xí)本教材,使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論,熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法,了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關(guān)政策,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識,提高學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的全面發(fā)展。《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)(第6版)》由具有豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的企業(yè)家和具有多年教學(xué)經(jīng)歷的高校教師聯(lián)合編寫。既有來自實踐的經(jīng)驗、感悟,又有來自高校的教學(xué)提煉;既適合作為普通高等院校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)用書,也適合作為經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)相關(guān)專業(yè),如創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、工商管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、電子商務(wù)、物流會展、商務(wù)管理等的教材,同時還可供有志于創(chuàng)業(yè)的青年和社會人士參考閱讀。 依據(jù)最新創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)建設(shè)的骨干課程要求編寫,可為讀者提供詳盡的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo),提升創(chuàng)業(yè)能力 創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是教人怎樣當(dāng)老板著名的教育家、耶魯大學(xué)校長 James Angell 曾經(jīng)說過:教育最主要的目的不是教你如何掙得面包,而是讓你每一口面包吃得更香甜。應(yīng)用在創(chuàng)業(yè)教育中,應(yīng)該說,創(chuàng)業(yè)教育的目的不是教你如何開公司,而是為了讓你擁有創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力,使你可以 樂觀、積極地生活。一、擁有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識的個人,可以改變?nèi)松壽E正如我們看到的那樣,人從一出生就是不同的:有人生在城市,有人生在農(nóng)村;有人生在富裕的人家,有人生在貧窮的家庭……這是我們不能選擇的。但是在世界的各個角落,各行各業(yè)都有無數(shù)的杰出人士,他們有的開創(chuàng)了自己的公司,有的在企業(yè)擔(dān)任高管,有的是發(fā)明家、科學(xué)家,這些我們眼里的成功人士,他們未必都出生在優(yōu)越的地區(qū)或者家庭。正所謂英雄不問出處,是什么改寫了他們的人生?那些正直、誠實和堅守信譽(yù)的人,不論是白領(lǐng)還是藍(lán)領(lǐng),不論是在我們生活的社區(qū)周邊的小老板,還是帶動了其他人就業(yè)的企業(yè)家,他們都在快樂地生活,并為國家做出貢獻(xiàn)。是什么讓他們找到了生活的樂趣?成功的標(biāo)志不是財富和地位,而是內(nèi)生的快樂和動力。這種精神動力來自人們對自己的正確認(rèn)識,來自在多大程度上發(fā)揮了自己的潛能。而創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識,正是人們追求幸福和快樂的動力。一個人可以取得的成就大小,在一定程度上取決于他的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。二、擁有創(chuàng)業(yè)能力和主動精神的企業(yè),可以成就一番事業(yè)創(chuàng)業(yè)不但指開創(chuàng)屬于自己的事業(yè),能在工作崗位上獨當(dāng)一面、開拓進(jìn)取,而且是一種內(nèi)創(chuàng)業(yè)。不論是馬斯克的特斯拉電動汽車,還是華為的 5G 手機(jī),甚至藍(lán)箭科技的微小衛(wèi)星,等等,這些新型科技公司不僅創(chuàng)造了自身的輝煌,同時也改變了世界。正是創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識使得它們從不滿足現(xiàn)狀,不斷創(chuàng)新并探索新的生產(chǎn)方式、新的消費模式、新的營利模式,同時也帶動了周邊行業(yè)的轉(zhuǎn)變和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這些企業(yè)之所以創(chuàng)造了了不起的業(yè)績,被人們深深地記住,是因為它們在創(chuàng)造就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中運用了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神的偉大力量。還有更多擁有夢想的企業(yè)家,正在各行各業(yè)尋求著適當(dāng)?shù)臅r機(jī),渴望著放大自身優(yōu)勢,體現(xiàn)自身價值。三、擁有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識的國家,才有內(nèi)生的繁榮和光明的前途創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識是與態(tài)度保守、自私迂腐相對立的。事實上,擁有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識的民族會有更多敬業(yè)的企業(yè)家,他們堅持不懈地尋求更好的方式生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品,改善人們的生活。而每一個國家都是由無數(shù)個公民組成的,要想改善國家的面貌,首先應(yīng)該改善每位公民的精神境界和追求。那些被譽(yù)為擁有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的學(xué)習(xí)者對生活總是會飽含熱情,他們的激情來自他們 的內(nèi)心。那些發(fā)生在身邊的創(chuàng)新帶來的生動跡象,無一不是擁有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的人們的杰作。越來越多的國家意識到,財富的創(chuàng)造靠的是擁有進(jìn)取心、勇氣和技能的人民。所以我們說,創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神可以帶來個人成就、組織成功和國家的經(jīng)濟(jì)繁榮。創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識的要點就是使命感、責(zé)任心和自我激勵,這是可以學(xué)習(xí)和改變的個人素質(zhì)的一部分。所有的個人、企業(yè)和國家都會經(jīng)歷生命周期的不同階段,如果我們的青年都具有足夠的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識,那么這種精神和意識會成為一種內(nèi)生動力,鼓舞他們追求更高的目標(biāo)、更好的生活,自我激勵,永不懈怠。黨的二十大報告中強(qiáng)調(diào)堅持把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點放在實體經(jīng)濟(jì)上,實體經(jīng)濟(jì)是立國 之本,是中國經(jīng)濟(jì)的基石。黨的二十大報告中的諸多表述在青年創(chuàng)業(yè)者群體中引發(fā)熱議,他們備受鼓舞、信心十足。二十大報告對實體經(jīng)濟(jì)的充分肯定,為青年創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展指明了前進(jìn)方向。實體企業(yè)市場發(fā)展空間廣闊,動力強(qiáng)勁,未來可期。這必將激勵廣大青年以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之力,繼續(xù)在現(xiàn)代化新進(jìn)程中砥礪奮進(jìn)。因此,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力就是高校創(chuàng)業(yè)教育的目的所在。面對百年未有之大變局, 在 2021 年年初頒發(fā)了教高函 1 號文件,首次批準(zhǔn)在本科學(xué)校開設(shè)創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)。一個專業(yè)的設(shè)立,需要一個課程群來支撐,而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)就是創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)的基石、骨干課程中的第一課。擁有創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力是一個民族能夠保持不敗的秘訣!希望這本書可以給讀者帶來一些創(chuàng)業(yè)精神方面的啟發(fā),幫助讀者認(rèn)識到創(chuàng)新意識的巨大力量,并在培養(yǎng)和提升自身創(chuàng)業(yè)能力上有所啟蒙。教材編輯過程中,粗疏謬誤之處在所難免。如有不妥之處,還望讀者海涵并歡迎與編者多多交流,并加以指正。李肖鳴2024 年 2 月 第一章 創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展 1第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神 1一、創(chuàng)業(yè)的定義與功能 1【案例學(xué)習(xí) 1-1】 寸創(chuàng)精彩 智數(shù)共贏 2【案例學(xué)習(xí) 1-2】 只開了 20 天的火鍋店 2【案例學(xué)習(xí) 1-3】 寒夢啟航:年輕團(tuán)隊的冰雪運動創(chuàng)業(yè)征程 4二、創(chuàng)業(yè)的要素與類型 4三、創(chuàng)業(yè)過程與階段劃分 5四、創(chuàng)業(yè)前需要知道的定律 6五、創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì)與來源 7【案例學(xué)習(xí) 1-4】 廢棄變寶藏,年輕力量點亮農(nóng)村未來 7【案例學(xué)習(xí) 1-5】 書實驗新章 開教育新篇 8六、創(chuàng)業(yè)精神的作用與培育 8【案例學(xué)習(xí) 1-6】 創(chuàng)業(yè)者是可以培養(yǎng)的 10第二節(jié) 知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)業(yè) 11一、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)熱潮的關(guān)系 11【案例學(xué)習(xí) 1-7】 第一波創(chuàng)業(yè)的弄潮兒 12【案例學(xué)習(xí) 1-8】 第二波下海的創(chuàng)業(yè)者 12【案例學(xué)習(xí) 1-9】 第三波創(chuàng)業(yè)的海龜們 13二、五次創(chuàng)業(yè)浪潮 14三、知識經(jīng)濟(jì)時代賦予創(chuàng)業(yè)的重要意義 15第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展 18一、創(chuàng)業(yè)的含義和創(chuàng)業(yè)者的特征 18二、創(chuàng)業(yè)能力源自創(chuàng)新 18三、創(chuàng)業(yè)能力對個人職業(yè)生涯發(fā)展的意義和作用 19四、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀 20五、創(chuàng)業(yè)成功是可以預(yù)先規(guī)劃的 21【案例學(xué)習(xí) 1-10】 一個園林綠化工程公司老板的創(chuàng)業(yè)成功規(guī)劃 21六、創(chuàng)業(yè)需要目標(biāo)明確、堅定 22【案例學(xué)習(xí) 1-11】 就醫(yī)中發(fā)現(xiàn)的商機(jī) 22【案例學(xué)習(xí) 1-12】 高校科研成果轉(zhuǎn)化助力鄉(xiāng)村振興 23第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)與自我認(rèn)識 24一、你是誰 24【案例學(xué)習(xí) 1-13】 從偏科少年到作家的韓寒 24二、你要成為誰 25【案例學(xué)習(xí) 1-14】 智慧城鄉(xiāng)新航程 26三、如何拉近你與心中目標(biāo)的距離 27【案例學(xué)習(xí) 1-15】 紅與推理劇情交互型紅色旅游 27四、清理你的通訊錄 28五、創(chuàng)業(yè)前的心理準(zhǔn)備 29【案例學(xué)習(xí) 1-16】 轉(zhuǎn)變商業(yè)模式贏得新的商機(jī) 29第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)與目標(biāo)管理 30一、目標(biāo)創(chuàng)造奇跡 30【案例學(xué)習(xí) 1-17】 15 歲少年的智能發(fā)明 31【案例學(xué)習(xí) 1-18】 積極探索 AI 對學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價的影響 31二、目標(biāo)改變心態(tài) 32三、創(chuàng)業(yè)與目標(biāo)管理 34思政案例 品蝦論稻奔小康 34思考與訓(xùn)練 35第二章 創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 37第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)者 37一、創(chuàng)業(yè)者需自由 37二、創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與能力 38【案例學(xué)習(xí) 2-1】 在申請人中發(fā)現(xiàn)潛在創(chuàng)業(yè)者 39三、創(chuàng)業(yè)動機(jī)的含義與分類 40四、產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動機(jī)的驅(qū)動因素 41【案例學(xué)習(xí) 2-2】 一次環(huán)保企業(yè)研學(xué)之旅激發(fā)的創(chuàng)業(yè)夢想 41第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 42一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊及其對創(chuàng)業(yè)的重要性 42二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的優(yōu)劣勢分析 42三、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的策略及其后續(xù)影響 43四、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的管理技巧和策略 45【案例學(xué)習(xí) 2-3】 同舟共濟(jì),才能成就夢想 46【案例學(xué)習(xí) 2-4】 三個臭皮匠賽過諸葛亮 46【案例學(xué)習(xí) 2-5】 懂得授權(quán)的總經(jīng)理 47【案例學(xué)習(xí) 2-6】 一個人的成就大小取決于他的度量 47【案例學(xué)習(xí) 2-7】 振華港機(jī)的細(xì)節(jié) 48第三節(jié) 以唐僧師徒為例談領(lǐng)導(dǎo)者魅力 48一、領(lǐng)導(dǎo)者的概念的發(fā)展階段 48二、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的角色與行為策略 49三、領(lǐng)導(dǎo)者的個人魅力表現(xiàn) 49第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的社會責(zé)任與合作 50一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的社會責(zé)任 50二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的分工合作 51思考與訓(xùn)練 52第三章 創(chuàng)業(yè)機(jī)會與創(chuàng)新技術(shù) 54第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別 54一、創(chuàng)意與機(jī)會 54【案例學(xué)習(xí) 3-1】 傳承弘揚紅色精神的教育創(chuàng)業(yè) 54二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會與商業(yè)機(jī)會 56【案例學(xué)習(xí) 3-2】 數(shù)字科技賦能紅學(xué)新生態(tài) 56三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的特征與類型 56【案例學(xué)習(xí) 3-3】 空刻意面,狂賣 1 億盒! 57四、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的來源 58五、影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別的因素 59第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)項目的選擇 59一、選擇創(chuàng)業(yè)項目的基本步驟 59二、選擇創(chuàng)業(yè)項目前的準(zhǔn)備 60三、初選創(chuàng)業(yè)項目時應(yīng)注意的問題 60【案例學(xué)習(xí) 3-4】 創(chuàng)業(yè)激活冀東三支花的非遺之美 61四、識別創(chuàng)業(yè)機(jī)會 61【案例學(xué)習(xí) 3-5】 耕耘憶農(nóng),新生農(nóng)業(yè)的綠色篇章 62【案例學(xué)習(xí) 3-6】 夢境田園:鄉(xiāng)村文化的藝術(shù)長廊 62五、識別創(chuàng)業(yè)機(jī)會的行為技巧 65【案例學(xué)習(xí) 3-7】 立足環(huán)保視域,致力于材料創(chuàng)新 69第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會評價 71一、有價值的創(chuàng)業(yè)機(jī)會的基本特征 71二、確定與實施創(chuàng)業(yè)項目的要點 71【案例學(xué)習(xí) 3-8】 美國一家公司給雞戴 VR 眼鏡 73三、對創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行商機(jī)評估的內(nèi)容 74四、個人與創(chuàng)業(yè)機(jī)會的匹配 74【案例學(xué)習(xí) 3-9】 詩樂行:詩詞與音樂的完美融合 76五、創(chuàng)業(yè)機(jī)會評價的特殊性 78六、創(chuàng)業(yè)機(jī)會評價的技巧和策略 79第四節(jié) 創(chuàng)新方法和創(chuàng)新指導(dǎo) 80【案例學(xué)習(xí) 3-10】 同仁堂、中石化、中國移動都開始賣咖啡了嗎 81【案例學(xué)習(xí) 3-11】 海底撈又一變態(tài)服務(wù) 82一、第一代創(chuàng)新技術(shù)注重思維方式的不同 82【案例學(xué)習(xí) 3-12】 奧斯本核檢表法 82【案例學(xué)習(xí) 3-13】 逆向思維的巴菲特 84【案例學(xué)習(xí) 3-14】 設(shè)計思維 84二、第二代創(chuàng)新技術(shù)注重創(chuàng)新體系的建模 84【案例學(xué)習(xí) 3-15】 蘇聯(lián)的航天技術(shù) 85三、第三代創(chuàng)新技術(shù)注重創(chuàng)新的路徑和方法 86【案例學(xué)習(xí) 3-16】 復(fù)制是成功率最高的創(chuàng)新 86【案例學(xué)習(xí) 3-17】 極簡帶來激烈的創(chuàng)新 86【案例學(xué)習(xí) 3-18】 F57 隱形戰(zhàn)機(jī)的倍增 87【案例學(xué)習(xí) 3-19】 宜家,一個被耽誤的餐飲巨頭 87【案例學(xué)習(xí) 3-20】 《贅婿》穿越就是跨年代復(fù)制 87第五節(jié) 商業(yè)模式開發(fā) 88一、商業(yè)模式的定義和本質(zhì) 88【案例學(xué)習(xí) 3-21】 直播電商成功帶來的啟發(fā) 88二、商業(yè)模式和商業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系 89【案例學(xué)習(xí) 3-22】 藍(lán)海戰(zhàn)略助推商業(yè)模式創(chuàng)新 91三、商業(yè)模式因果關(guān)系鏈條的分解 92【案例學(xué)習(xí) 3-23】 不同產(chǎn)品的商業(yè)模式是不同的 92【案例學(xué)習(xí) 3-24】 維度創(chuàng)新造就企業(yè)的差異化 92四、設(shè)計商業(yè)模式的思路和方法 93【案例學(xué)習(xí) 3-25】 美國 Curves 健身俱樂部 93五、商業(yè)模式創(chuàng)新的邏輯與方法 94【案例學(xué)習(xí) 3-26】 佳能復(fù)印機(jī)和 SAP 軟件 94【案例學(xué)習(xí) 3-27】 巴黎商學(xué)院的經(jīng)營黃金法則 95【案例學(xué)習(xí) 3-28】 商場如戰(zhàn)場:兵不厭詐 96【案例學(xué)習(xí) 3-29】 精明的裝潢商:對競爭者做全面的分析 96【案例學(xué)習(xí) 3-30】 雅詩蘭黛的成功在于重視消費者的不同偏好 97思政案例 入戲和紅色文化來一場沉浸式戲劇互動 99思考與訓(xùn)練 99第四章 創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險 103第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源概述 103一、創(chuàng)業(yè)資源的作用、內(nèi)涵與種類 104二、創(chuàng)業(yè)資源與一般商業(yè)資源的異同 106三、社會資本、資金、技術(shù)和專業(yè)人才在創(chuàng)業(yè)中的作用 106四、創(chuàng)業(yè)資源獲取的途徑 106五、獲取創(chuàng)業(yè)資源的技能 107【案例學(xué)習(xí) 4-1】 追求高標(biāo)準(zhǔn)的麥當(dāng)勞 108【案例學(xué)習(xí) 4-2】 制訂周目標(biāo)的李雪容 108【案例學(xué)習(xí) 4-3】 制訂小時目標(biāo)的菲爾甜餅店 109【案例學(xué)習(xí) 4-4】 上門取貨的圓通快遞 110【案例學(xué)習(xí) 4-5】 把服務(wù)做到極致的海底撈火鍋連鎖店 111【案例學(xué)習(xí) 4-6】 與輝同行成績單:不到 20 天銷售額 8 億元 112【案例學(xué)習(xí) 4-7】 擔(dān)當(dāng)之光:燃燒博愛燕趙的志愿之心 112【案例學(xué)習(xí) 4-8】 某創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)營原則 113【案例學(xué)習(xí) 4-9】 抓住機(jī)遇,成就理想 113第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資 115一、創(chuàng)業(yè)融資分析 116二、創(chuàng)業(yè)所需資金的測算 117【案例學(xué)習(xí) 4-10】 政策支持,拎包入住安心創(chuàng)業(yè) 120三、創(chuàng)業(yè)融資渠道 121【案例學(xué)習(xí) 4-11】 靠自籌資金創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生彭敏 122【案例學(xué)習(xí) 4-12】 天使基金給他的咖啡夢插上了翅膀 122【案例學(xué)習(xí) 4-13】 教學(xué)新視野,教育新補(bǔ)充 123【案例學(xué)習(xí) 4-14】 回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),新技術(shù)服務(wù)土產(chǎn)業(yè) 124【案例學(xué)習(xí) 4-15】 小肥羊在私募基金資助下成功上市 124【案例學(xué)習(xí) 4-16】 借錢學(xué)藝的吳利忠 125【案例學(xué)習(xí) 4-17】 15 歲開始創(chuàng)業(yè)的陳光標(biāo) 126【案例學(xué)習(xí) 4-18】 創(chuàng)業(yè)貸款助他一臂之力 127四、創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略 127【案例學(xué)習(xí) 4-19】 鄉(xiāng)村圖書館的明日之光 127【案例學(xué)習(xí) 4-20】 他讓無人便利店變身公共服務(wù)站,獲種子輪融資 128第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源管理 129一、行業(yè)概要的管理 130【案例學(xué)習(xí) 4-21】 其他企業(yè)調(diào)研流程舉例 131二、信息資源的管理 132三、人力資源的管理 132【案例學(xué)習(xí) 4-22】 杰克韋爾奇的管理理念 133四、資金資源的管理 133【案例學(xué)習(xí) 4-23】 如何做出正確的決策 135【案例學(xué)習(xí) 4-24】 季琦在全球金融危機(jī)到來前率先急剎車 137第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險識別 140【案例學(xué)習(xí) 4-25】 美國汽車大王福特 140【案例學(xué)習(xí) 4-26】 石油大王洛克菲勒 140一、財務(wù)風(fēng)險是創(chuàng)業(yè)者的第一風(fēng)險 141【案例學(xué)習(xí) 4-27】 隨時監(jiān)控應(yīng)收賬款 143【案例學(xué)習(xí) 4-28】 規(guī)避風(fēng)險是創(chuàng)業(yè)者時刻要關(guān)注的課題 145【案例學(xué)習(xí) 4-29】 曾經(jīng)輝煌的鐘紡企業(yè)靠變賣資產(chǎn)維持生存 146二、信息匱乏是創(chuàng)業(yè)者的第二風(fēng)險 146【案例學(xué)習(xí) 4-30】 在外包過程中學(xué)會了管理 147【案例學(xué)習(xí) 4-31】 先承包,經(jīng)營后獨立開店 148【案例學(xué)習(xí) 4-32】 資源整合成就了兩個老板 148【案例學(xué)習(xí) 4-33】 餓了么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的故事 149【案例學(xué)習(xí) 4-34】 自信成就偉業(yè) 150三、創(chuàng)業(yè)初期的風(fēng)險管理 150【案例學(xué)習(xí) 4-35】 從小處注重規(guī)范化的 IBM 創(chuàng)始人 151【案例學(xué)習(xí) 4-36】 突發(fā)事件使輝煌的企業(yè)進(jìn)入休眠期 152【案例學(xué)習(xí) 4-37】 東山再起的史玉柱 152【案例學(xué)習(xí) 4-38】 誠信是企業(yè)的生命 152【案例學(xué)習(xí) 4-39】 夯實安全之基,展望實驗發(fā)展 153【案例學(xué)習(xí) 4-40】 創(chuàng)業(yè)者的自信與人生成敗息息相關(guān) 154思考與訓(xùn)練 154第五章 創(chuàng)業(yè)計劃 156第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書 156一、創(chuàng)業(yè)計劃書的作用 156二、創(chuàng)業(yè)計劃書的內(nèi)容 157三、創(chuàng)業(yè)計劃書的基本結(jié)構(gòu) 159四、創(chuàng)業(yè)計劃書中的信息搜集 159五、市場調(diào)查的內(nèi)容和方法 160【案例學(xué)習(xí) 5-1】 調(diào)查表(1) 162【案例學(xué)習(xí) 5-2】 調(diào)查表(2) 163【案例學(xué)習(xí) 5-3】 溫度表法 163【案例學(xué)習(xí) 5-4】 比較 163第二節(jié) 撰寫與展示創(chuàng)業(yè)計劃書 164一、研討創(chuàng)業(yè)構(gòu)想 164二、分析創(chuàng)業(yè)可能遇到的問題和困難 165【案例學(xué)習(xí) 5-5】 為什么品牌傳播要簡單和重復(fù) 166三、凝練創(chuàng)業(yè)計劃的執(zhí)行概要 167四、把創(chuàng)業(yè)構(gòu)想變成文字方案 167【案例學(xué)習(xí) 5-6】 雅虎在創(chuàng)業(yè)計劃書大賽中獲得風(fēng)險基金 167【案例學(xué)習(xí) 5-7】 我國首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書大賽 168五、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫和展示 169【案例學(xué)習(xí) 5-8】 撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書的基本內(nèi)容 169六、創(chuàng)業(yè)計劃書和路演技巧 183【案例學(xué)習(xí) 5-9】 亞馬遜的 doordesk 184【案例學(xué)習(xí) 5-10】 一分鐘電梯演講 184【案例學(xué)習(xí) 5-11】 美國 Y Combinator 的路演樣本 185七、創(chuàng)業(yè)計劃書常見誤區(qū)及應(yīng)對措施 186八、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司的創(chuàng)業(yè)計劃書 187九、股權(quán)眾籌的創(chuàng)業(yè)計劃書的內(nèi)容 189思考與訓(xùn)練 190第六章 新企業(yè)的開辦 191第一節(jié) 成立新企業(yè)前的思考 191一、企業(yè)組織形式選擇 192二、企業(yè)的組織形式 192三、選定企業(yè)的組織形式 193【案例學(xué)習(xí) 6-1】 大、小型超市因為靠近目標(biāo)客戶而生意興隆 194【案例學(xué)習(xí) 6-2】 不同地段、不同租金的建材店 194【案例學(xué)習(xí) 6-3】 沈懿枚的漢草食餐飲有限公司 195【案例學(xué)習(xí) 6-4】 幾經(jīng)搬遷的藍(lán)花酒店 195【案例學(xué)習(xí) 6-5】 產(chǎn)品的價格取決于環(huán)境 196【案例學(xué)習(xí) 6-6】 位于高架橋邊上的建材市場 196四、有限責(zé)任公司和股份合作企業(yè)的特點 197第二節(jié) 申辦成立公司 199一、企業(yè)注冊流程 199二、企業(yè)注冊相關(guān)文件的編寫 200【案例學(xué)習(xí) 6-7】 企業(yè)和創(chuàng)業(yè)項目起名很關(guān)鍵 203第三節(jié) 投資股東與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊選擇 203一、投資股東的選擇 203二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的組成 204三、初創(chuàng)企業(yè)的股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計 204【案例學(xué)習(xí) 6-8】 對股權(quán)不重視會限制公司發(fā)展 206第四節(jié) 注冊企業(yè)必須考慮的法律與法規(guī) 206第五節(jié) 開業(yè)資金預(yù)算 208【案例學(xué)習(xí) 6-9】 注冊企業(yè),像網(wǎng)購一樣便利上海一網(wǎng)通辦再升級 208第六節(jié) 營銷的進(jìn)化 209一、消費者的流動化和關(guān)聯(lián)營銷 209【案例學(xué)習(xí) 6-10】 利用蘋果手機(jī)的超強(qiáng)關(guān)聯(lián)性,最終成功借勢上位 210二、營銷內(nèi)容生產(chǎn)力化 210【案例學(xué)習(xí) 6-11】 新東方轉(zhuǎn)行做助農(nóng)直播東方甄選 210三、營銷直接關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)營 211【案例學(xué)習(xí) 6-12】 寶馬如何深耕粉絲的經(jīng)營 211思考與訓(xùn)練 212參考文獻(xiàn) 213附錄 創(chuàng)業(yè)計劃書模板 215 你還可能感興趣 新時期大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康教育大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 我要評論 您的姓名 驗證碼: 留言內(nèi)容 公司介紹榮譽(yù)資質(zhì)定向推薦書目出版社授權(quán)采訪數(shù)據(jù)下載(EXCEL格式)采訪數(shù)據(jù)下載(ISO格式)出版社登錄聯(lián)系我們 Copyright 1993-2025 www.wsgph.com Inc.All Rights Reserved 技術(shù)支持:山東中教產(chǎn)業(yè)發(fā)展股份有限公司 客服電話:400-0531-123
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)(第6版)
定 價:55 元
叢書名:高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育系列教材
頒發(fā)的教高函〔2021〕1 號文件批準(zhǔn)在高等本科學(xué)校設(shè)立創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)。本教材是依據(jù) 最新創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)建設(shè)的骨干課程要求和創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱要求編寫的,力求通過學(xué)習(xí)本教材,使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論,熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法,了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關(guān)政策,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識,提高學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的全面發(fā)展。《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)(第6版)》由具有豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的企業(yè)家和具有多年教學(xué)經(jīng)歷的高校教師聯(lián)合編寫。既有來自實踐的經(jīng)驗、感悟,又有來自高校的教學(xué)提煉;既適合作為普通高等院校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)用書,也適合作為經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)相關(guān)專業(yè),如創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、工商管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、電子商務(wù)、物流會展、商務(wù)管理等的教材,同時還可供有志于創(chuàng)業(yè)的青年和社會人士參考閱讀。
依據(jù)最新創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)建設(shè)的骨干課程要求編寫,可為讀者提供詳盡的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo),提升創(chuàng)業(yè)能力
創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是教人怎樣當(dāng)老板著名的教育家、耶魯大學(xué)校長 James Angell 曾經(jīng)說過:教育最主要的目的不是教你如何掙得面包,而是讓你每一口面包吃得更香甜。應(yīng)用在創(chuàng)業(yè)教育中,應(yīng)該說,創(chuàng)業(yè)教育的目的不是教你如何開公司,而是為了讓你擁有創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力,使你可以 樂觀、積極地生活。一、擁有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識的個人,可以改變?nèi)松壽E正如我們看到的那樣,人從一出生就是不同的:有人生在城市,有人生在農(nóng)村;有人生在富裕的人家,有人生在貧窮的家庭……這是我們不能選擇的。但是在世界的各個角落,各行各業(yè)都有無數(shù)的杰出人士,他們有的開創(chuàng)了自己的公司,有的在企業(yè)擔(dān)任高管,有的是發(fā)明家、科學(xué)家,這些我們眼里的成功人士,他們未必都出生在優(yōu)越的地區(qū)或者家庭。正所謂英雄不問出處,是什么改寫了他們的人生?那些正直、誠實和堅守信譽(yù)的人,不論是白領(lǐng)還是藍(lán)領(lǐng),不論是在我們生活的社區(qū)周邊的小老板,還是帶動了其他人就業(yè)的企業(yè)家,他們都在快樂地生活,并為國家做出貢獻(xiàn)。是什么讓他們找到了生活的樂趣?成功的標(biāo)志不是財富和地位,而是內(nèi)生的快樂和動力。這種精神動力來自人們對自己的正確認(rèn)識,來自在多大程度上發(fā)揮了自己的潛能。而創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識,正是人們追求幸福和快樂的動力。一個人可以取得的成就大小,在一定程度上取決于他的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。二、擁有創(chuàng)業(yè)能力和主動精神的企業(yè),可以成就一番事業(yè)創(chuàng)業(yè)不但指開創(chuàng)屬于自己的事業(yè),能在工作崗位上獨當(dāng)一面、開拓進(jìn)取,而且是一種內(nèi)創(chuàng)業(yè)。不論是馬斯克的特斯拉電動汽車,還是華為的 5G 手機(jī),甚至藍(lán)箭科技的微小衛(wèi)星,等等,這些新型科技公司不僅創(chuàng)造了自身的輝煌,同時也改變了世界。正是創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識使得它們從不滿足現(xiàn)狀,不斷創(chuàng)新并探索新的生產(chǎn)方式、新的消費模式、新的營利模式,同時也帶動了周邊行業(yè)的轉(zhuǎn)變和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這些企業(yè)之所以創(chuàng)造了了不起的業(yè)績,被人們深深地記住,是因為它們在創(chuàng)造就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中運用了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神的偉大力量。還有更多擁有夢想的企業(yè)家,正在各行各業(yè)尋求著適當(dāng)?shù)臅r機(jī),渴望著放大自身優(yōu)勢,體現(xiàn)自身價值。三、擁有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識的國家,才有內(nèi)生的繁榮和光明的前途創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識是與態(tài)度保守、自私迂腐相對立的。事實上,擁有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識的民族會有更多敬業(yè)的企業(yè)家,他們堅持不懈地尋求更好的方式生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品,改善人們的生活。而每一個國家都是由無數(shù)個公民組成的,要想改善國家的面貌,首先應(yīng)該改善每位公民的精神境界和追求。那些被譽(yù)為擁有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的學(xué)習(xí)者對生活總是會飽含熱情,他們的激情來自他們 的內(nèi)心。那些發(fā)生在身邊的創(chuàng)新帶來的生動跡象,無一不是擁有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的人們的杰作。越來越多的國家意識到,財富的創(chuàng)造靠的是擁有進(jìn)取心、勇氣和技能的人民。所以我們說,創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神可以帶來個人成就、組織成功和國家的經(jīng)濟(jì)繁榮。創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識的要點就是使命感、責(zé)任心和自我激勵,這是可以學(xué)習(xí)和改變的個人素質(zhì)的一部分。所有的個人、企業(yè)和國家都會經(jīng)歷生命周期的不同階段,如果我們的青年都具有足夠的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識,那么這種精神和意識會成為一種內(nèi)生動力,鼓舞他們追求更高的目標(biāo)、更好的生活,自我激勵,永不懈怠。黨的二十大報告中強(qiáng)調(diào)堅持把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點放在實體經(jīng)濟(jì)上,實體經(jīng)濟(jì)是立國 之本,是中國經(jīng)濟(jì)的基石。黨的二十大報告中的諸多表述在青年創(chuàng)業(yè)者群體中引發(fā)熱議,他們備受鼓舞、信心十足。二十大報告對實體經(jīng)濟(jì)的充分肯定,為青年創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展指明了前進(jìn)方向。實體企業(yè)市場發(fā)展空間廣闊,動力強(qiáng)勁,未來可期。這必將激勵廣大青年以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之力,繼續(xù)在現(xiàn)代化新進(jìn)程中砥礪奮進(jìn)。因此,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力就是高校創(chuàng)業(yè)教育的目的所在。面對百年未有之大變局, 在 2021 年年初頒發(fā)了教高函 1 號文件,首次批準(zhǔn)在本科學(xué)校開設(shè)創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)。一個專業(yè)的設(shè)立,需要一個課程群來支撐,而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)就是創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)的基石、骨干課程中的第一課。擁有創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力是一個民族能夠保持不敗的秘訣!希望這本書可以給讀者帶來一些創(chuàng)業(yè)精神方面的啟發(fā),幫助讀者認(rèn)識到創(chuàng)新意識的巨大力量,并在培養(yǎng)和提升自身創(chuàng)業(yè)能力上有所啟蒙。教材編輯過程中,粗疏謬誤之處在所難免。如有不妥之處,還望讀者海涵并歡迎與編者多多交流,并加以指正。李肖鳴2024 年 2 月
第一章 創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展 1第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神 1一、創(chuàng)業(yè)的定義與功能 1【案例學(xué)習(xí) 1-1】 寸創(chuàng)精彩 智數(shù)共贏 2【案例學(xué)習(xí) 1-2】 只開了 20 天的火鍋店 2【案例學(xué)習(xí) 1-3】 寒夢啟航:年輕團(tuán)隊的冰雪運動創(chuàng)業(yè)征程 4二、創(chuàng)業(yè)的要素與類型 4三、創(chuàng)業(yè)過程與階段劃分 5四、創(chuàng)業(yè)前需要知道的定律 6五、創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì)與來源 7【案例學(xué)習(xí) 1-4】 廢棄變寶藏,年輕力量點亮農(nóng)村未來 7【案例學(xué)習(xí) 1-5】 書實驗新章 開教育新篇 8六、創(chuàng)業(yè)精神的作用與培育 8【案例學(xué)習(xí) 1-6】 創(chuàng)業(yè)者是可以培養(yǎng)的 10第二節(jié) 知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)業(yè) 11一、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)熱潮的關(guān)系 11【案例學(xué)習(xí) 1-7】 第一波創(chuàng)業(yè)的弄潮兒 12【案例學(xué)習(xí) 1-8】 第二波下海的創(chuàng)業(yè)者 12【案例學(xué)習(xí) 1-9】 第三波創(chuàng)業(yè)的海龜們 13二、五次創(chuàng)業(yè)浪潮 14三、知識經(jīng)濟(jì)時代賦予創(chuàng)業(yè)的重要意義 15第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展 18一、創(chuàng)業(yè)的含義和創(chuàng)業(yè)者的特征 18二、創(chuàng)業(yè)能力源自創(chuàng)新 18三、創(chuàng)業(yè)能力對個人職業(yè)生涯發(fā)展的意義和作用 19四、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀 20五、創(chuàng)業(yè)成功是可以預(yù)先規(guī)劃的 21【案例學(xué)習(xí) 1-10】 一個園林綠化工程公司老板的創(chuàng)業(yè)成功規(guī)劃 21六、創(chuàng)業(yè)需要目標(biāo)明確、堅定 22【案例學(xué)習(xí) 1-11】 就醫(yī)中發(fā)現(xiàn)的商機(jī) 22【案例學(xué)習(xí) 1-12】 高校科研成果轉(zhuǎn)化助力鄉(xiāng)村振興 23第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)與自我認(rèn)識 24一、你是誰 24【案例學(xué)習(xí) 1-13】 從偏科少年到作家的韓寒 24二、你要成為誰 25【案例學(xué)習(xí) 1-14】 智慧城鄉(xiāng)新航程 26三、如何拉近你與心中目標(biāo)的距離 27【案例學(xué)習(xí) 1-15】 紅與推理劇情交互型紅色旅游 27四、清理你的通訊錄 28五、創(chuàng)業(yè)前的心理準(zhǔn)備 29【案例學(xué)習(xí) 1-16】 轉(zhuǎn)變商業(yè)模式贏得新的商機(jī) 29第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)與目標(biāo)管理 30一、目標(biāo)創(chuàng)造奇跡 30【案例學(xué)習(xí) 1-17】 15 歲少年的智能發(fā)明 31【案例學(xué)習(xí) 1-18】 積極探索 AI 對學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價的影響 31二、目標(biāo)改變心態(tài) 32三、創(chuàng)業(yè)與目標(biāo)管理 34思政案例 品蝦論稻奔小康 34思考與訓(xùn)練 35第二章 創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 37第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)者 37一、創(chuàng)業(yè)者需自由 37二、創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與能力 38【案例學(xué)習(xí) 2-1】 在申請人中發(fā)現(xiàn)潛在創(chuàng)業(yè)者 39三、創(chuàng)業(yè)動機(jī)的含義與分類 40四、產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動機(jī)的驅(qū)動因素 41【案例學(xué)習(xí) 2-2】 一次環(huán)保企業(yè)研學(xué)之旅激發(fā)的創(chuàng)業(yè)夢想 41第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 42一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊及其對創(chuàng)業(yè)的重要性 42二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的優(yōu)劣勢分析 42三、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的策略及其后續(xù)影響 43四、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的管理技巧和策略 45【案例學(xué)習(xí) 2-3】 同舟共濟(jì),才能成就夢想 46【案例學(xué)習(xí) 2-4】 三個臭皮匠賽過諸葛亮 46【案例學(xué)習(xí) 2-5】 懂得授權(quán)的總經(jīng)理 47【案例學(xué)習(xí) 2-6】 一個人的成就大小取決于他的度量 47【案例學(xué)習(xí) 2-7】 振華港機(jī)的細(xì)節(jié) 48第三節(jié) 以唐僧師徒為例談領(lǐng)導(dǎo)者魅力 48一、領(lǐng)導(dǎo)者的概念的發(fā)展階段 48二、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的角色與行為策略 49三、領(lǐng)導(dǎo)者的個人魅力表現(xiàn) 49第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的社會責(zé)任與合作 50一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的社會責(zé)任 50二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的分工合作 51思考與訓(xùn)練 52第三章 創(chuàng)業(yè)機(jī)會與創(chuàng)新技術(shù) 54第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別 54一、創(chuàng)意與機(jī)會 54【案例學(xué)習(xí) 3-1】 傳承弘揚紅色精神的教育創(chuàng)業(yè) 54二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會與商業(yè)機(jī)會 56【案例學(xué)習(xí) 3-2】 數(shù)字科技賦能紅學(xué)新生態(tài) 56三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的特征與類型 56【案例學(xué)習(xí) 3-3】 空刻意面,狂賣 1 億盒! 57四、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的來源 58五、影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別的因素 59第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)項目的選擇 59一、選擇創(chuàng)業(yè)項目的基本步驟 59二、選擇創(chuàng)業(yè)項目前的準(zhǔn)備 60三、初選創(chuàng)業(yè)項目時應(yīng)注意的問題 60【案例學(xué)習(xí) 3-4】 創(chuàng)業(yè)激活冀東三支花的非遺之美 61四、識別創(chuàng)業(yè)機(jī)會 61【案例學(xué)習(xí) 3-5】 耕耘憶農(nóng),新生農(nóng)業(yè)的綠色篇章 62【案例學(xué)習(xí) 3-6】 夢境田園:鄉(xiāng)村文化的藝術(shù)長廊 62五、識別創(chuàng)業(yè)機(jī)會的行為技巧 65【案例學(xué)習(xí) 3-7】 立足環(huán)保視域,致力于材料創(chuàng)新 69第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會評價 71一、有價值的創(chuàng)業(yè)機(jī)會的基本特征 71二、確定與實施創(chuàng)業(yè)項目的要點 71【案例學(xué)習(xí) 3-8】 美國一家公司給雞戴 VR 眼鏡 73三、對創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行商機(jī)評估的內(nèi)容 74四、個人與創(chuàng)業(yè)機(jī)會的匹配 74【案例學(xué)習(xí) 3-9】 詩樂行:詩詞與音樂的完美融合 76五、創(chuàng)業(yè)機(jī)會評價的特殊性 78六、創(chuàng)業(yè)機(jī)會評價的技巧和策略 79第四節(jié) 創(chuàng)新方法和創(chuàng)新指導(dǎo) 80【案例學(xué)習(xí) 3-10】 同仁堂、中石化、中國移動都開始賣咖啡了嗎 81【案例學(xué)習(xí) 3-11】 海底撈又一變態(tài)服務(wù) 82一、第一代創(chuàng)新技術(shù)注重思維方式的不同 82【案例學(xué)習(xí) 3-12】 奧斯本核檢表法 82【案例學(xué)習(xí) 3-13】 逆向思維的巴菲特 84【案例學(xué)習(xí) 3-14】 設(shè)計思維 84二、第二代創(chuàng)新技術(shù)注重創(chuàng)新體系的建模 84【案例學(xué)習(xí) 3-15】 蘇聯(lián)的航天技術(shù) 85三、第三代創(chuàng)新技術(shù)注重創(chuàng)新的路徑和方法 86【案例學(xué)習(xí) 3-16】 復(fù)制是成功率最高的創(chuàng)新 86【案例學(xué)習(xí) 3-17】 極簡帶來激烈的創(chuàng)新 86【案例學(xué)習(xí) 3-18】 F57 隱形戰(zhàn)機(jī)的倍增 87【案例學(xué)習(xí) 3-19】 宜家,一個被耽誤的餐飲巨頭 87【案例學(xué)習(xí) 3-20】 《贅婿》穿越就是跨年代復(fù)制 87第五節(jié) 商業(yè)模式開發(fā) 88一、商業(yè)模式的定義和本質(zhì) 88【案例學(xué)習(xí) 3-21】 直播電商成功帶來的啟發(fā) 88二、商業(yè)模式和商業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系 89【案例學(xué)習(xí) 3-22】 藍(lán)海戰(zhàn)略助推商業(yè)模式創(chuàng)新 91三、商業(yè)模式因果關(guān)系鏈條的分解 92【案例學(xué)習(xí) 3-23】 不同產(chǎn)品的商業(yè)模式是不同的 92【案例學(xué)習(xí) 3-24】 維度創(chuàng)新造就企業(yè)的差異化 92四、設(shè)計商業(yè)模式的思路和方法 93【案例學(xué)習(xí) 3-25】 美國 Curves 健身俱樂部 93五、商業(yè)模式創(chuàng)新的邏輯與方法 94【案例學(xué)習(xí) 3-26】 佳能復(fù)印機(jī)和 SAP 軟件 94【案例學(xué)習(xí) 3-27】 巴黎商學(xué)院的經(jīng)營黃金法則 95【案例學(xué)習(xí) 3-28】 商場如戰(zhàn)場:兵不厭詐 96【案例學(xué)習(xí) 3-29】 精明的裝潢商:對競爭者做全面的分析 96【案例學(xué)習(xí) 3-30】 雅詩蘭黛的成功在于重視消費者的不同偏好 97思政案例 入戲和紅色文化來一場沉浸式戲劇互動 99思考與訓(xùn)練 99第四章 創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險 103第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源概述 103一、創(chuàng)業(yè)資源的作用、內(nèi)涵與種類 104二、創(chuàng)業(yè)資源與一般商業(yè)資源的異同 106三、社會資本、資金、技術(shù)和專業(yè)人才在創(chuàng)業(yè)中的作用 106四、創(chuàng)業(yè)資源獲取的途徑 106五、獲取創(chuàng)業(yè)資源的技能 107【案例學(xué)習(xí) 4-1】 追求高標(biāo)準(zhǔn)的麥當(dāng)勞 108【案例學(xué)習(xí) 4-2】 制訂周目標(biāo)的李雪容 108【案例學(xué)習(xí) 4-3】 制訂小時目標(biāo)的菲爾甜餅店 109【案例學(xué)習(xí) 4-4】 上門取貨的圓通快遞 110【案例學(xué)習(xí) 4-5】 把服務(wù)做到極致的海底撈火鍋連鎖店 111【案例學(xué)習(xí) 4-6】 與輝同行成績單:不到 20 天銷售額 8 億元 112【案例學(xué)習(xí) 4-7】 擔(dān)當(dāng)之光:燃燒博愛燕趙的志愿之心 112【案例學(xué)習(xí) 4-8】 某創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)營原則 113【案例學(xué)習(xí) 4-9】 抓住機(jī)遇,成就理想 113第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資 115一、創(chuàng)業(yè)融資分析 116二、創(chuàng)業(yè)所需資金的測算 117【案例學(xué)習(xí) 4-10】 政策支持,拎包入住安心創(chuàng)業(yè) 120三、創(chuàng)業(yè)融資渠道 121【案例學(xué)習(xí) 4-11】 靠自籌資金創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生彭敏 122【案例學(xué)習(xí) 4-12】 天使基金給他的咖啡夢插上了翅膀 122【案例學(xué)習(xí) 4-13】 教學(xué)新視野,教育新補(bǔ)充 123【案例學(xué)習(xí) 4-14】 回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),新技術(shù)服務(wù)土產(chǎn)業(yè) 124【案例學(xué)習(xí) 4-15】 小肥羊在私募基金資助下成功上市 124【案例學(xué)習(xí) 4-16】 借錢學(xué)藝的吳利忠 125【案例學(xué)習(xí) 4-17】 15 歲開始創(chuàng)業(yè)的陳光標(biāo) 126【案例學(xué)習(xí) 4-18】 創(chuàng)業(yè)貸款助他一臂之力 127四、創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略 127【案例學(xué)習(xí) 4-19】 鄉(xiāng)村圖書館的明日之光 127【案例學(xué)習(xí) 4-20】 他讓無人便利店變身公共服務(wù)站,獲種子輪融資 128第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源管理 129一、行業(yè)概要的管理 130【案例學(xué)習(xí) 4-21】 其他企業(yè)調(diào)研流程舉例 131二、信息資源的管理 132三、人力資源的管理 132【案例學(xué)習(xí) 4-22】 杰克韋爾奇的管理理念 133四、資金資源的管理 133【案例學(xué)習(xí) 4-23】 如何做出正確的決策 135【案例學(xué)習(xí) 4-24】 季琦在全球金融危機(jī)到來前率先急剎車 137第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險識別 140【案例學(xué)習(xí) 4-25】 美國汽車大王福特 140【案例學(xué)習(xí) 4-26】 石油大王洛克菲勒 140一、財務(wù)風(fēng)險是創(chuàng)業(yè)者的第一風(fēng)險 141【案例學(xué)習(xí) 4-27】 隨時監(jiān)控應(yīng)收賬款 143【案例學(xué)習(xí) 4-28】 規(guī)避風(fēng)險是創(chuàng)業(yè)者時刻要關(guān)注的課題 145【案例學(xué)習(xí) 4-29】 曾經(jīng)輝煌的鐘紡企業(yè)靠變賣資產(chǎn)維持生存 146二、信息匱乏是創(chuàng)業(yè)者的第二風(fēng)險 146【案例學(xué)習(xí) 4-30】 在外包過程中學(xué)會了管理 147【案例學(xué)習(xí) 4-31】 先承包,經(jīng)營后獨立開店 148【案例學(xué)習(xí) 4-32】 資源整合成就了兩個老板 148【案例學(xué)習(xí) 4-33】 餓了么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的故事 149【案例學(xué)習(xí) 4-34】 自信成就偉業(yè) 150三、創(chuàng)業(yè)初期的風(fēng)險管理 150【案例學(xué)習(xí) 4-35】 從小處注重規(guī)范化的 IBM 創(chuàng)始人 151【案例學(xué)習(xí) 4-36】 突發(fā)事件使輝煌的企業(yè)進(jìn)入休眠期 152【案例學(xué)習(xí) 4-37】 東山再起的史玉柱 152【案例學(xué)習(xí) 4-38】 誠信是企業(yè)的生命 152【案例學(xué)習(xí) 4-39】 夯實安全之基,展望實驗發(fā)展 153【案例學(xué)習(xí) 4-40】 創(chuàng)業(yè)者的自信與人生成敗息息相關(guān) 154思考與訓(xùn)練 154第五章 創(chuàng)業(yè)計劃 156第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書 156一、創(chuàng)業(yè)計劃書的作用 156二、創(chuàng)業(yè)計劃書的內(nèi)容 157三、創(chuàng)業(yè)計劃書的基本結(jié)構(gòu) 159四、創(chuàng)業(yè)計劃書中的信息搜集 159五、市場調(diào)查的內(nèi)容和方法 160【案例學(xué)習(xí) 5-1】 調(diào)查表(1) 162【案例學(xué)習(xí) 5-2】 調(diào)查表(2) 163【案例學(xué)習(xí) 5-3】 溫度表法 163【案例學(xué)習(xí) 5-4】 比較 163第二節(jié) 撰寫與展示創(chuàng)業(yè)計劃書 164一、研討創(chuàng)業(yè)構(gòu)想 164二、分析創(chuàng)業(yè)可能遇到的問題和困難 165【案例學(xué)習(xí) 5-5】 為什么品牌傳播要簡單和重復(fù) 166三、凝練創(chuàng)業(yè)計劃的執(zhí)行概要 167四、把創(chuàng)業(yè)構(gòu)想變成文字方案 167【案例學(xué)習(xí) 5-6】 雅虎在創(chuàng)業(yè)計劃書大賽中獲得風(fēng)險基金 167【案例學(xué)習(xí) 5-7】 我國首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書大賽 168五、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫和展示 169【案例學(xué)習(xí) 5-8】 撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書的基本內(nèi)容 169六、創(chuàng)業(yè)計劃書和路演技巧 183【案例學(xué)習(xí) 5-9】 亞馬遜的 doordesk 184【案例學(xué)習(xí) 5-10】 一分鐘電梯演講 184【案例學(xué)習(xí) 5-11】 美國 Y Combinator 的路演樣本 185七、創(chuàng)業(yè)計劃書常見誤區(qū)及應(yīng)對措施 186八、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司的創(chuàng)業(yè)計劃書 187九、股權(quán)眾籌的創(chuàng)業(yè)計劃書的內(nèi)容 189思考與訓(xùn)練 190第六章 新企業(yè)的開辦 191第一節(jié) 成立新企業(yè)前的思考 191一、企業(yè)組織形式選擇 192二、企業(yè)的組織形式 192三、選定企業(yè)的組織形式 193【案例學(xué)習(xí) 6-1】 大、小型超市因為靠近目標(biāo)客戶而生意興隆 194【案例學(xué)習(xí) 6-2】 不同地段、不同租金的建材店 194【案例學(xué)習(xí) 6-3】 沈懿枚的漢草食餐飲有限公司 195【案例學(xué)習(xí) 6-4】 幾經(jīng)搬遷的藍(lán)花酒店 195【案例學(xué)習(xí) 6-5】 產(chǎn)品的價格取決于環(huán)境 196【案例學(xué)習(xí) 6-6】 位于高架橋邊上的建材市場 196四、有限責(zé)任公司和股份合作企業(yè)的特點 197第二節(jié) 申辦成立公司 199一、企業(yè)注冊流程 199二、企業(yè)注冊相關(guān)文件的編寫 200【案例學(xué)習(xí) 6-7】 企業(yè)和創(chuàng)業(yè)項目起名很關(guān)鍵 203第三節(jié) 投資股東與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊選擇 203一、投資股東的選擇 203二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的組成 204三、初創(chuàng)企業(yè)的股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計 204【案例學(xué)習(xí) 6-8】 對股權(quán)不重視會限制公司發(fā)展 206第四節(jié) 注冊企業(yè)必須考慮的法律與法規(guī) 206第五節(jié) 開業(yè)資金預(yù)算 208【案例學(xué)習(xí) 6-9】 注冊企業(yè),像網(wǎng)購一樣便利上海一網(wǎng)通辦再升級 208第六節(jié) 營銷的進(jìn)化 209一、消費者的流動化和關(guān)聯(lián)營銷 209【案例學(xué)習(xí) 6-10】 利用蘋果手機(jī)的超強(qiáng)關(guān)聯(lián)性,最終成功借勢上位 210二、營銷內(nèi)容生產(chǎn)力化 210【案例學(xué)習(xí) 6-11】 新東方轉(zhuǎn)行做助農(nóng)直播東方甄選 210三、營銷直接關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)營 211【案例學(xué)習(xí) 6-12】 寶馬如何深耕粉絲的經(jīng)營 211思考與訓(xùn)練 212參考文獻(xiàn) 213附錄 創(chuàng)業(yè)計劃書模板 215