本書充分考慮“地圖學”和“地理信息系統(tǒng)原理”兩門課程的內在聯(lián)系,凝練共性教學目標,教材內容契合空間數(shù)據處理的流程及以上專業(yè)教學要求,采用項目驅動,兼顧趣味性與專業(yè)性,編排上遵循循序漸進、逐步提升的原則;在實驗方法上,盡可能地介紹多種不同的方法,鼓勵學生采用不同的方法進行探索并完成實驗。本書共14 章,由兩部分組成:第一部分為“地圖學系列實驗”,側重于地理空間數(shù)據采集、地理數(shù)據的入庫操作和可視表達;第二部分為“地理信息系統(tǒng)原理系列實驗”,側重于地理空間數(shù)據的處理和空間分析。每章圍繞一個實驗任務展開,目標明確,指導性強,以強化專業(yè)領域多課程知識點的綜合應用能力。章節(jié)之間前后關聯(lián),共同構成完整的空間地理數(shù)據采集、編輯、處理和空間分析的流程,旨在培養(yǎng)學生利用時空數(shù)據解決空間問題的STEM 能力和創(chuàng)新思維。本教材適合作為交通土建、測繪工程、資源環(huán)境等專業(yè)本科生和研究生“地圖學”和“地理信息信息系統(tǒng)原理”等相關課程的實驗教材。