《C語言程序設計》按照教育部高等學校計算機科學與技術教學指導委員會編制的《關于進一步加強高等學校計算機基礎教學的意見暨計算機基礎課程教學基本要求》（試行）文件中有關C語言程序設計課程的教學基本要求編寫而成。全書共分10章，系統(tǒng)地介紹了程序設計的基本概念，C語言的各種數(shù)據(jù)類型、運算符和表達式、模塊化程序設計方法，控制結構、指針、結構體和文件系統(tǒng)的基本操作。
《C語言程序設計》內(nèi)容安排循序漸進，采用通俗易懂、深入淺出的講解方法，配有豐富的例題和大量習題以強化各個知識點，通過兩個貫穿全書的案例結合各章內(nèi)容以講解不同的實現(xiàn)方法。此外，為幫助讀者對教材內(nèi)容的理解和掌握，提高和強化動手能力，結合每章內(nèi)容，還編寫了配套實驗指導書——《C語言程序設計實驗指導與習題解答》（ISBN：978-7-04-031509-7），供讀者學習時參考使用。
《C語言程序設計》既可作為高等學校計算機程序設計教材，也可作為計算機程序設計培訓教材或其他從事計算機程序設計人員的自學參考書。
《C語言程序設計》根據(jù)初學者的特點和認知規(guī)律，遵照循序漸進、由淺入深的原則，精選內(nèi)容，分散難點，選例經(jīng)典實用、分析透徹淺顯，力求做到內(nèi)容新穎、概念清晰、實用性強，通俗易懂�！ 禖語言程序設計》由多年從事教學與程序設計的教師編寫，有許多獨特之處，符合項目開發(fā)的標準規(guī)范。通過兩個貫穿全書的案例結合各章內(nèi)容講解不同的實現(xiàn)方法，使學生在掌握知識點的同時加深對編程方法的理解。 書中每章都安排有習題，加強讀者對所學知識點的理解與掌握。《C語言程序設計》的編寫融入了編者多年的教學經(jīng)驗，是多年教學與研究成果的體現(xiàn)。
第1章 概述
1.1 C語言的介紹
1.1.1 C語言的歷史
1.1.2 C語言的基本用途
1.1.3 C語言的特點
1.2 C程序基本結構
1.3 編碼風格
1.4 使用集成開發(fā)環(huán)境(IDE)編程
1.4.1 C程序的一般開發(fā)過程
1.4.2 TurboC2.0集成開發(fā)環(huán)境的使用方法
1.4.3 Linux操作系統(tǒng)中C程序的開發(fā)方法
1.4.4 VisualC++6.0集成開發(fā)環(huán)境
1.5 案例
1.6 小結
習題
第2章 變量與表達式
2.1 簡單表達式
2.1.1 算術運算符及其表達式
2.1.2 C語言表達式書寫規(guī)則
2.2 變量與常量
2.2.1 變量
2.2.2 常量和符號常量
2.3 數(shù)據(jù)類型
2.3.1 整型數(shù)據(jù)
2.3.2 實型數(shù)據(jù)
2.3.3 字符型數(shù)據(jù)
2.3.4 類型轉換
2.4 賦值語句
2.5 復雜表達式
2.5.1 自增、自減運算符
2.5.2 關系運算符與關系表達式
2.5.3 邏輯運算符與邏輯表達式
2.5.4 逗號運算符
2.6 基本輸入輸出函數(shù)
2.6.1 字符輸入與輸出函數(shù)
2.6.2 格式化輸入與輸出函數(shù)
2.6.3 常用函數(shù)
2.7 順序結構程序設計
2.8 案例
2.9 小結
習題
第3章 控制語句
3.1 if…else語句
3.1.1 if…else語句的三種形式
3.1.2 if語句的嵌套
3.1.3 條件運算符
3.2 switch…case語句
3.3 for語句
3.4 while、do…while語句
3.4.1 while語句
3.4.2 do…while語句
3.5 break、continue語句
3.5.1 break語句
3.5.2 Continue語句
3.6 goto語句
3.7 多重循環(huán)
3.8 案例
3.9 小結
習題
第4章 數(shù)組
4.1 數(shù)組的概念
4.1.1 數(shù)組的一般概念
4.1.2 數(shù)組的特點
4.1.3 數(shù)組的使用場合
4.2 一維數(shù)組
4.2.1 一維數(shù)組的定義
4.2.2 一維數(shù)組元素的引用
4.2.3 一維數(shù)組的賦值
4.2.4 一維數(shù)組應用舉例
4.3 多維數(shù)組
4.3.1 多維數(shù)組的定義
4.3.2 二維數(shù)組的引用
4.3.3 二維數(shù)組的賦值
4.3.4 二維數(shù)組應用舉例
4.4 字符數(shù)組
4.4.1 字符數(shù)組的定義
4.4.2 字符數(shù)組的賦值
4.4.3 字符數(shù)組的引用
4.4.4 字符串
4.4.5 字符數(shù)組的輸入輸出
4.4.6 常用的字符串處理函數(shù)
4.4.7 字符數(shù)組應用舉例
4.5 案例
4.6 小結
習題
第5 章函數(shù)
5.1 函數(shù)的定義
5.1.1 函數(shù)定義的一般格式
5.1.2 &"空函數(shù)&"
5.2 函數(shù)的運用
5.2.1 函數(shù)的調用
5.2.2 參數(shù)傳遞
5.3 變量的作用域與生存期
5.3.1 局部變量
5.3.2 全局變量
5.3.3 變量的生存期
5.3.4 用extern聲明外部變量
5.3.5 用static聲明外部變量
5.3.6 函數(shù)的存儲類另口
5.4 函數(shù)的嵌套與遞歸調用
5.4.1 函數(shù)的嵌套調用
5.4.2 函數(shù)的遞歸調用
5.5 案例
5.6 小結
習題
第6章 指針
6.1 指針的含義
6.2 指針變量
6.2.1 指針變量的定義
6.2.2 指針變量的引用
6.2.3 指針的運算
6.3 指針與數(shù)組
6.3.1 指向數(shù)組元素的指針
6.3.2 指針與字符串
6.3.3 指針數(shù)組
6.3.4 指針與二維數(shù)組
6.4 指針與函數(shù)
6.4.1 指針作為函數(shù)的參數(shù)
6.4.2 指針函數(shù)
6.4.3 函數(shù)指針
6.5 案例
6.6 小結
習題
第7章 結構體與其他構造數(shù)據(jù)類型
7.1 結構體
7.2 結構體數(shù)組的定義和引用
7.2.1 結構體數(shù)組的定義
7.2.2 結構體數(shù)組的初始化
7.2.3 結構體數(shù)組的輸入與輸出
7.3 指向結構體的指針
7.3.1 結構體指針的定義和引用
7.3.2 指向結構體數(shù)組的指針
7.4 結構體與函數(shù)
7.4.1 結構體傳遞給函數(shù)的方式
7.4.2 結構體的應用
7.5 復雜的結構體
7.5.1 結構體作為結構體成員
7.5.2 結構體的自我引用
7.6 鏈表
7.6.1 鏈表概述
7.6.2 C語言中的內(nèi)存管理函數(shù)
7.6.3 創(chuàng)建動態(tài)鏈表
7.6.4 鏈表的插入操作
7.6.5 鏈表的刪除操作
7.6.6 鏈表的查找操作
7.6.7 鏈表的輸出操作
7.7 共用體
7.7.1 共用體類型的定義與變量的
……
第8章 文件
第9章 編譯預處理與多模塊可執(zhí)行程序的生成
第10章 位運算
附錄一 常用字符與ASCII碼對照表
附錄二 運算符的優(yōu)先級與結合性
附錄三 C常用庫函數(shù)
參考文獻
書單推薦
