本書主要內(nèi)容包括甘肅省試點市州項目經(jīng)驗總結(jié)、大班額背景下開展參與式教學的應用研究、參與式教學設計案例、教學方法案例、教學評價案例等。旨在通過總結(jié)中英甘肅基礎教育項目成果，探索改草中小學教學內(nèi)容、教學方法和評價制度的有效途徑，促進學生全面發(fā)展，提高教學質(zhì)量，切實推進素質(zhì)數(shù)育。