本書內(nèi)容已經(jīng)外聘專家審讀審核通過后同意安排出版。本書認真貫徹了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020》，旨在培養(yǎng)和增強學生的跨文化交際意識、思辨創(chuàng)新能力、國際交流和口語表達能力。本書每個單元都設置明確的教學目標，以思辨創(chuàng)新能力為主線，以主題(主題涉及國際化校園生活、人際關系、文化與社會等方面)為導引，以任務和活動為載體，設計可操作性強、種類繁多的口語任務和活動，強調(diào)通過英語口語教學和活動，激發(fā)學生探究中外文化差異的興趣。《英語口語交流》分為上下冊，每冊包括5個單元，每個單元包括Warm-up，Listenout，F(xiàn)indout，Speakout，Actout和Tryout六個部分。第一部分“Warm-up”，設計與本單元主題相關的三個問題，作為單元導入。第二部分“Listenout”包括兩個音頻材料，訓練學生的聽力策略，提高聽力技巧。第三部分“Findout”屬于輸入環(huán)節(jié)，精選一篇與本單元主題相關的短文，要求學生進行思辨性閱讀(Criticalreading)。第四部分“Speakout”包括3張涉及各國文化差異和共性的圖片，要求學生觀察、闡述、分析和評價圖片。第五部分為“Actout”是實戰(zhàn)對話演練。第六部分為“Tryout”既是實戰(zhàn)型口語輸出活動，又是跨文化反思活動。