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中小學(xué)心理輔導(dǎo)的實施與案例分析 讀者對象:教育領(lǐng)域讀者
學(xué)校作為個體生活中重要的組成部分,能夠為學(xué)生提供免費、專業(yè)、盡責(zé)的心理輔導(dǎo),也越來越受到學(xué)校、家長和社會的認(rèn)可。然而如何做好學(xué)校心理輔導(dǎo)工作,如何處理和分析典型的案例,如何使當(dāng)前的工作更有效率,心理健康教師對這些問題的回答仍然處在摸索階段。隨著2015年教育部《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》的頒布,如何建設(shè)好學(xué)校心理輔導(dǎo)室,實施好學(xué)校心理輔導(dǎo),更加得到中小學(xué)的廣泛重視。因此,本書從回答上述問題入手,幫助學(xué)校更好的開展心理輔導(dǎo)工作,是從實踐層面對教育部《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》的解讀和有益補充。本書預(yù)計共十四章內(nèi)容,將分為兩大部分,第一部分介紹中小學(xué)心理輔導(dǎo)工作的實施方法,第二部分介紹中小學(xué)心理輔導(dǎo)中的典型案例分析。
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