本著作是一本研究教育學原理與課程體系構(gòu)建的學術(shù)著作。全書包括教育學原理與課程體系構(gòu)建研究兩個篇幅，主要包括教育與教育學研究體系、教育的主體與內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教育教學方法與技術(shù)、課程體系構(gòu)建的理論與開發(fā)、課程體系構(gòu)建的內(nèi)容與實施及課程教學與質(zhì)量管理的體系構(gòu)建等內(nèi)容。本著作論述嚴謹，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，語言清晰流暢，可讀性強，具有突出的系統(tǒng)性、全面性、實效性等特點，是一本值得學習研究的著作，能夠?qū)�教育學與課程相關(guān)研究的學者和工作者有一定的指導作用。