本書分析了高等工程科技人才培養(yǎng)質(zhì)量特性、培養(yǎng)質(zhì)量觀以及影響培養(yǎng)質(zhì)量的因素，對國內(nèi)外人才培養(yǎng)質(zhì)量保證體系的發(fā)展歷史、體系構(gòu)建進行了實證研究，并以燕山大學(xué)為例，探討了構(gòu)建內(nèi)部質(zhì)量保證體系的實踐。通過梳理校企合作的演進歷史、國內(nèi)外校企合作的經(jīng)驗，提出了對校企合作效果進行評價的指標體系。本書也對人工智能技術(shù)在高等工程科技人才培養(yǎng)質(zhì)量保證中的應(yīng)用進行了初步探索，選擇機械工程學(xué)科實踐報告作為評價對象，運用人工智能技術(shù)進行了質(zhì)量評價。