本書是一部論述學校改進工作理論與實踐的著作。作為高等院校一線工作者，作者在廣泛研究有關文獻的基礎上，結合自身工作實踐，從學校改進的理論認識與實踐經(jīng)驗、學校改進自主內(nèi)生的突破口和切入點、學校德育特色品牌建設、學科核心素養(yǎng)與教學改革、生涯教育課程開發(fā)、改進中的學校文化建設、教師專業(yè)發(fā)展以及價值驅(qū)動型學校改進的社會支持等九大方面展開論述，總結分析了眾多學者關于學校改進方面的理論成果，列舉了不同時期幾個學校改進的歷史案例以及包含田家炳中學學校改進項目在內(nèi)的幾個現(xiàn)實樣本。