本書依據(jù)新頒布的《中等職業(yè)教育機械制造技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》編寫而成，以“著重基礎(chǔ)、簡化理論、內(nèi)容精練、適應(yīng)性強”作為指導(dǎo)思想，注重與生產(chǎn)實際、技術(shù)應(yīng)用的密切聯(lián)系，注重知識的系統(tǒng)性和實用性。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以對機械工程材料選用、毛坯制造技術(shù)確定、機械加工技術(shù)選用、機械制造工藝編制等機械制造知識有一個系統(tǒng)的了解，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
本書的編寫具有以下特點：
1�币陨�產(chǎn)流程為內(nèi)容主線，以真實零部件為載體，以關(guān)鍵環(huán)節(jié)或零部件加工為具體案例，構(gòu)建基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性的機械制造知識體系。
2�卑盐諏W(xué)生的知識儲備和認(rèn)知規(guī)律，加大圖和表的占比，以圖輔助理解、以表明晰應(yīng)用。
3�绷⒆銓�業(yè)基礎(chǔ)課程定位，著重機械制造基礎(chǔ)認(rèn)知，簡化理論性強的知識，突出典型應(yīng)用，做到理論聯(lián)系實際。
4�敝匾曅录夹g(shù)、新工藝、新理念的融入，找準(zhǔn)與傳統(tǒng)制造技術(shù)的關(guān)聯(lián)點。
5�币劳猩�產(chǎn)實踐開發(fā)微課資源，與教材內(nèi)容相輔相成，各成體系，通過運用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，在部分知識點附近設(shè)置了二維碼，使用者用智能手機進(jìn)行掃描，便可在手機屏幕上顯示和教學(xué)資源相關(guān)的多媒體內(nèi)容，方便讀者理解相關(guān)知識，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。
6�泵嫦蛐滦凸�業(yè)化對職業(yè)素養(yǎng)要求，融工匠精神、勞動精神、科學(xué)思維、創(chuàng)新思維、辯證思維等于課程中，潛移默化中培育初學(xué)者的職業(yè)品德和職業(yè)素養(yǎng)。
本書教學(xué)參考學(xué)時為100學(xué)時，各單元教學(xué)學(xué)時分配建議見下表，教師可根據(jù)各校的實際情況進(jìn)行適當(dāng)增減。
單元章參考學(xué)時緒論1單元一機械工程材料選用第一章 金屬材料10第二章非金屬材料3第三章工程材料選擇及分析6單元二毛坯制造技術(shù)確定第四章常用毛坯制造技術(shù)10單元三機械加工技術(shù)選用第五章金屬切削加工基礎(chǔ)20（續(xù)）
單元章參考學(xué)時單元三機械加工技術(shù)選用第六章常用機械加工技術(shù)20單元四機械制造工藝編制第七章機械加工工藝規(guī)程制訂18第八章機械裝配工藝基礎(chǔ)12
本書由王昭勇、桑玉紅、楊福軍主編。參加編寫的還有江長愛、柳軍燕、鞠勇、于海濤、杜新澤、劉彬、劉寧寧、杜冬明、王志江。
由于編者水平有限，書中難免有欠妥之處，敬請讀者批評指正。

編者