本書著眼于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革和雙創(chuàng)人才培養(yǎng)，著力于培養(yǎng)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐應用能力的研究。作者有著多年的高等教育人才培養(yǎng)實踐經(jīng)驗，在廣泛查閱文獻資料的基礎(chǔ)上，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及雙創(chuàng)人才培養(yǎng)展開了有關(guān)科學論證與案例分析。