本教材以提升播音與主持藝術專業(yè)學生的語言素養(yǎng)、溝通藝術、審美品格與創(chuàng)新思維為重點，以全媒體主持為主線，嘗試探索場景化教學模式。課程秉承多場景結合理念，采取雙師制培養(yǎng)模式，力求全媒體思維拓展，融入價值觀教育，充分發(fā)揮華東師范大學綜合性研究型大學學科優(yōu)勢，培育具有國際視野、人文底蘊、家國情懷，使命擔當的全媒體主持人才。播音主持課程應發(fā)揮大學生在融媒體主持創(chuàng)作中的文化自覺，達成專業(yè)能力培養(yǎng)與課程思政深度融合。