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落實(shí)核心素養(yǎng)的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及片段賞析 讀者對(duì)象:數(shù)學(xué)專業(yè)師范生、廣大一線中學(xué)數(shù)學(xué)教師,中學(xué)數(shù)學(xué)教研員,高等師范院校數(shù)學(xué)教學(xué)論教師以及數(shù)學(xué)教育愛好者。
本書根據(jù)我國(guó)數(shù)學(xué)教育根本任務(wù)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,結(jié)合中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例,從數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)內(nèi)涵與特征、發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)途徑等方面較為系統(tǒng)的闡述了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理論體系及落實(shí)核心素養(yǎng)的策略。
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