本書共七章，內(nèi)容包括：數(shù)學新課程教學理論、高校數(shù)學新課程設計的理論與實施、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校數(shù)學教育的機遇與挑戰(zhàn)、大數(shù)據(jù)時代與高校數(shù)學教學、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校數(shù)學課堂教學模式創(chuàng)新應用、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息技術與數(shù)學課程的整合策略、高校數(shù)學移動自主課堂模式的構建思路。