本書結合大量教學案例，從聽說讀寫幾個方面系統(tǒng)性地介紹了高校英語教學目標、教學方法與教學手段，剖析了探究式教學模式、任務型教學模式、多模態(tài)教學模式等多種教學模式的優(yōu)缺點，對智慧教育時代背景下高校英語教學模式改革的趨勢與前景進行了詳細的分析，梳理了信息技術對大學英語教學模式帶來的改變，對智慧教育時代背景下高校英語教學模式創(chuàng)新提出了一些建議。本書內容翔實，邏輯清晰，對于高校英語教師提高教學水平，加深對高校英語教學模式的理解具有一定的幫助。