教育發(fā)展的時空差異對區(qū)域社會的變遷影響深遠，作為連接古代與近代的重要階段——清代更是如此。而清代的河南地區(qū)是一個既不像江浙湖廣那樣發(fā)達，也不像云貴蒙藏那樣落后的中層省份，它的社會特點在一定程度上代表了中國大多數(shù)地區(qū)的社會特點。選擇教育的綜合載體——學校為對象，對清代河南各地的義學、社學、儒學、書院等學校進行深入考察，揭示清代河南教育發(fā)展的地域特征及其對當前教育改革的啟示，有助于深入理解教育與區(qū)域社會的關系。書稿資料翔實，圖表完整，論據(jù)可靠，論證嚴謹。作者遍訪河南省內各個縣市，對各地教育發(fā)展的時空差異進行了細致分析，對研究歷史人文地理、地方教育史、區(qū)域社會史等具有參考價值。