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項目制與中國高等教育發(fā)展 讀者對象:教育發(fā)展研究人員
本書從項目制的角度切入,嘗試為理解中國高等教育發(fā)展的邏輯提供一種具體的制度機制視角;诖,本書重點關(guān)注兩大問題:一是闡釋項目制嵌入高等教育及其對中國高等教育發(fā)展動力機制的形塑作用,并在宏、微觀的互動中把握高等教育運作的項目制邏輯;二是從國家機制與市場機制的關(guān)系以及新型舉國體制、有組織科研等高度對中國高等教育發(fā)展中項目制邏輯的傳承與改進加以審視,從而賦予項目制與高等教育間關(guān)系的系列研究議題更多學(xué)理空間。
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