美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。雖然古今中外對美與教育的表述不盡相同, 但通過哲學、美學、心理學與教育學等多學科視野的審視, 我們依然能夠發(fā)現(xiàn)美本身所具有的教育規(guī)范性與教育必要性。本研究主要從本體論、價值論與方法論三重維度考察美與教育的內在共生。本體論維度, 主要探討美與教育的歷史發(fā)展, 從哲學、美學等多學科視野中審視美的教育可能及其邊界, 明確美的教育規(guī)范, 厘清教育最終目的與美的關系等, 為本研究奠定堅實的學理基礎和邏輯起點。