湛江地區(qū)由于長期多種文化融合與交流，形成了豐富的地域特色體育項(xiàng)目，如網(wǎng)龍、醒獅、人龍舞等，均具有獨(dú)特的文化價(jià)值和教育價(jià)值。作者基于核心素養(yǎng)的體育課程改革需要，提出“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的中學(xué)特色體育校本課程發(fā)展”的理念，通過對湛江地區(qū)中學(xué)特色體育項(xiàng)目的賦能創(chuàng)新，開發(fā)具有時(shí)代性的核心素養(yǎng)導(dǎo)向的區(qū)域特色體育校本課程，豐富學(xué)校體育課程體系，為落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)、充分開發(fā)與利用具有育人價(jià)值的體育校本課程資源，提供可借鑒的途徑和經(jīng)驗(yàn)。本書為廣東省教育科研“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“建構(gòu)中小學(xué)體育與健康特色校本課程體系的研究”的研究成果。