前言人類對色彩的認識有著悠久的歷史，早在遠古時期，人類就已經(jīng)懂得運用色彩來裝飾自身與周圍的環(huán)境，以表達內(nèi)心的情感。縱覽人類社會的發(fā)展歷程可知：人類運用色彩來裝飾、美化建筑及環(huán)境的歷史，和裝飾、美化自身及其他一切物品的歷史一樣源遠流長，而且隨著不同時代物質(zhì)與精神、生產(chǎn)與意識等因素的改變而不斷地發(fā)生變化。就環(huán)境色彩而言，它是現(xiàn)代色彩學結(jié)合空間環(huán)境而產(chǎn)生的一個新的色彩探究領(lǐng)域。環(huán)境色彩一詞產(chǎn)生于20 世紀60 年代，是基于飛速發(fā)展的世界性城市化進程而提出來的。從環(huán)境色彩涉及的范疇來看，它不但包含空間實體環(huán)境中的自然要素（地理環(huán)境、氣候條件、植被生物、水體土壤）與人工要素（建構(gòu)筑物、道路橋梁、服務設(shè)施公共藝術(shù)），還包括空間實體環(huán)境中的人文要素（風土人情、地域文化、宗教信仰、審美習俗）等的色彩現(xiàn)象。本書從視覺美學與環(huán)境文化兩個層面來呈現(xiàn)環(huán)境色彩探究的意義：視覺美學層面，主要通過空間實體環(huán)境中的自然、人工等要素來呈現(xiàn)環(huán)境色彩的意義；環(huán)境文化層面，主要通過空間實體環(huán)境中的人文要素、社會生活的方方面面來呈現(xiàn)環(huán)境色彩的氣質(zhì)及其他特質(zhì)。兩者相輔相成、相互補充，共同展現(xiàn)空間實體環(huán)境色彩的表現(xiàn)意蘊。若從城市與大地環(huán)境來看，構(gòu)成環(huán)境實體的任何景物都不能脫離色彩而存在，環(huán)境色彩是空間場所中引人注目、獨具特色的景觀構(gòu)成要素。在構(gòu)成空間場所個性特色的諸多要素中，色彩要素無疑憑借其第一視覺的特性而成為環(huán)境景觀塑造中主要的語言表現(xiàn)形式。如在城市空間中，其環(huán)境色彩不僅可在某種程度上直接反映出所在城市市民的文化素質(zhì)水平和精神風貌，還可展現(xiàn)該城市市民對文明程度與生活品質(zhì)的追求。因此，就城市空間而言，環(huán)境色彩的良好規(guī)劃與設(shè)計既能體現(xiàn)其具體時空，也是改善城市空間環(huán)境、提高城市景觀品質(zhì)的一種有效途徑。對城市空間中環(huán)境色彩規(guī)劃與設(shè)計的探索，即在于以嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度、科學方法和藝術(shù)探求的精神去發(fā)現(xiàn)城市色彩的綜合價值，尋找不同城市的色彩特質(zhì)，為城市景觀個性營造具有美學意義的城市色彩環(huán)境，以實現(xiàn)環(huán)境色彩在美麗中國建設(shè)中景觀塑造的價值。作為一個從事環(huán)境色彩設(shè)計教學與科研工作已40 余年的學者，筆者從20 世紀80年代初即接觸到剛引入的色彩構(gòu)成基礎(chǔ)理論與教學訓練內(nèi)容，并以極大的興趣投入這種感性與理性相結(jié)合的色彩理論學習及設(shè)計應用的實踐探究之中。筆者進入原武漢城市建設(shè)學院風景園林系任教以后，在學院圖書館外文閱覽室借閱到日本色彩設(shè)計家吉田慎吾所著的《環(huán)境色彩デザイン調(diào)查から設(shè)計まで》原版圖書，有機會較早觸及環(huán)境色彩這個亟待開拓的研究范疇。筆者結(jié)合所在風景園林與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學，以及專業(yè)不同層級的學科建設(shè)和工程設(shè)計實踐需要，以環(huán)境色彩為專題進行了持續(xù)的探索。在環(huán)境色彩設(shè)計理論研究方面，筆者于1989 年完成的《現(xiàn)代城市景觀個性創(chuàng)造的重要因素城市的環(huán)境色彩設(shè)計》入選1989 年中國流行色協(xié)會學術(shù)交流會會議論文并獲優(yōu)秀學術(shù)論文獎，后以《城市景觀與環(huán)境色彩設(shè)計》為題發(fā)表在中國流行色協(xié)會會刊《流行色》1992 年第2 期；后有論文《試論現(xiàn)代城市的環(huán)境色彩設(shè)計》發(fā)表在《城市》1995 年第2 期，《對建筑外觀色彩設(shè)計的思考與展望》發(fā)表在《裝飾裝修天地》1995 年第6 期、第7 期兩期，《走向新時期的城市環(huán)境色彩設(shè)計》發(fā)表在《新建筑》1995 年第4 期；《建筑外部環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的色彩應用研究》發(fā)表在《重慶建筑大學學報》2002 年第5 期；《現(xiàn)代城市環(huán)境色彩設(shè)計方法的研究》發(fā)表在《建筑學報》2004 年第5 期等。進入21 世紀以來，伴隨著中國城市建設(shè)的飛速發(fā)展，環(huán)境與建筑色彩研究也引起不同領(lǐng)域廣泛的關(guān)注，中國流行色協(xié)會作為中國科學技術(shù)協(xié)會下的一級學術(shù)組織，在過去關(guān)注紡織、服裝、產(chǎn)品、家裝等基礎(chǔ)上，開始將目光聚焦于城市空間與建筑造型等環(huán)境色彩領(lǐng)域，并在協(xié)會下成立了建筑與環(huán)境色彩專業(yè)委員會，使前期處于摸索階段的建筑與環(huán)境色彩研究逐漸成為社會關(guān)注的熱點。在筆者主持的華中科技大學城市環(huán)境藝術(shù)設(shè)計研究室，從2012 年至今，筆者對21 世紀以來承擔工程設(shè)計任務中完成的相關(guān)建筑環(huán)境色彩規(guī)劃項目進行梳理，先后有《南方喀斯特地區(qū)城鎮(zhèn)地域特色塑造中的環(huán)境色彩設(shè)計研究以貴州荔波縣城區(qū)為例》（2012 年）、《基于城市濱水區(qū)域的環(huán)境色彩設(shè)計探析以豫中長葛市清潩河景觀帶設(shè)計為例》（2013 年）、《歷史建筑內(nèi)外環(huán)境更新改造中的色彩設(shè)計探索以廣東新會茶坑村舊鄉(xiāng)府建筑為例》（2014 年）、《美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中的鄉(xiāng)村環(huán)境色彩設(shè)計考量以河南信陽市獅鄉(xiāng)美環(huán)總體規(guī)劃及美麗鄉(xiāng)村重點地段整治設(shè)計為例》（2015 年）等近30 篇環(huán)境色彩理論研究與設(shè)計應用探索方面的學術(shù)論文獲中國流行色協(xié)會學術(shù)年會優(yōu)秀論文獎，并收錄入年會論文集公開出版或在中國色彩領(lǐng)域權(quán)威刊物《流行色》發(fā)表。這些學術(shù)探究從傳統(tǒng)現(xiàn)代、室外室內(nèi)、城市鄉(xiāng)村等多視角對環(huán)境色彩理論與設(shè)計應用進行探索，取得了一系列具有價值的理論研究成果。在環(huán)境色彩設(shè)計教學探索方面，筆者從1985 年9 月起即在武漢城市建設(shè)學院（現(xiàn)華中科技大學）風景園林專業(yè)一年級設(shè)計初步課程中進行構(gòu)成設(shè)計教學訓練內(nèi)容引入后的教學探索，經(jīng)過幾年的教學實踐，就風景園林專業(yè)構(gòu)成教學中的色彩訓練內(nèi)容而言，筆者深感這種富有理性和創(chuàng)意的基礎(chǔ)訓練方式對學生掌握現(xiàn)代色彩設(shè)計原理及把握建筑空間與風景園林色彩設(shè)計的有機聯(lián)系幫助較大，其教學訓練方式具有系統(tǒng)性、獨創(chuàng)性、漸進性、啟發(fā)性與趣味性等特點，滿足了風景園林專業(yè)基礎(chǔ)教學改革與系統(tǒng)構(gòu)建的發(fā)展需要。1997 年9 月武漢城市建設(shè)學院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)招生后，構(gòu)成設(shè)計課程教學訓練內(nèi)容從設(shè)計初步課程中分離出來單獨設(shè)課，色彩構(gòu)成訓練內(nèi)容成為一個完整的板塊。筆者基于在環(huán)境色彩設(shè)計層面的理論探究及工程設(shè)計實踐方面具有前沿性的思考，還在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)高年級開設(shè)了環(huán)境色彩研究專題課程，以促進學生在多元化發(fā)展背景下對環(huán)境色彩理論進行深入學習。另在筆者指導下，先后有《城市地域特色塑造中的環(huán)境色彩設(shè)計研究以鄭州城市環(huán)境色彩設(shè)計實踐為例》（張倩，2007 年）、《碧海藍天·綠樹紅瓦濱海城市青島城市環(huán)境色彩設(shè)計特色研究》（劉海燕，2007 年）、《城市風貌特色塑造中的環(huán)境色彩設(shè)計方法及應用研究以河南省平頂山市新城區(qū)為例》（楊鑫芃，2018 年）等碩士學位論文通過答辯，展現(xiàn)出在環(huán)境色彩設(shè)計方面取得的探索性成果。在環(huán)境色彩景觀設(shè)計實踐方面，筆者一是從城市歷史風貌及其舊城文化保護區(qū)維護層面將環(huán)境色彩規(guī)劃設(shè)計理論導入相關(guān)工程實踐應用，在延續(xù)城市歷史文脈及維護城市文化風貌方面發(fā)揮出重要的作用。其項目包括河南鄭州商城及相鄰區(qū)域城市環(huán)境色彩概念設(shè)計（2007 年）、山東青島城市色彩規(guī)劃研究（2007 年）、貴州荔波縣城風貌規(guī)劃及舊城區(qū)主要街道環(huán)境色彩保護規(guī)劃（2008 年）等。二是在城市開發(fā)新區(qū)整體規(guī)劃及環(huán)境設(shè)計創(chuàng)新層面，完成城市開發(fā)新區(qū)整體規(guī)劃及環(huán)境色彩規(guī)劃設(shè)計，并取得一系列具有探索性的成果，包括河南南陽西峽財富世家住區(qū)環(huán)境設(shè)計（2007 年）、安徽合肥高新區(qū)柏堰科技園道路綠化環(huán)境色彩規(guī)劃設(shè)計（2008 年）、河南長葛清潩河景觀帶城市概念性設(shè)計（2009 年）、廣東珠海主城區(qū)道路及廣場公共服務設(shè)施設(shè)置規(guī)劃設(shè)計（2012年）、湖北十堰房縣義烏世貿(mào)城規(guī)劃設(shè)計（2013 年）、河南信陽獅鄉(xiāng)美環(huán)美麗鄉(xiāng)村重要地段整治規(guī)劃（2014 年）、河南省平頂山新城區(qū)城市風貌及環(huán)境色彩規(guī)劃設(shè)計（2017 年）等。三是在城市標志建筑造型及內(nèi)外環(huán)境空間營造層面，完成的設(shè)計項目包括湖北武漢東湖*風景名勝區(qū)梨園大門入口空間環(huán)境設(shè)計（2000 年）、廣東韶關(guān)華苑名庭住區(qū)外部環(huán)境設(shè)計（2000 年）、湖北武漢東湖清河橋造型及環(huán)境設(shè)計（2002年）、湖北武漢華中科技大學西12 教學樓建筑內(nèi)外環(huán)境設(shè)計（2007 年）等，從而為環(huán)境色彩景觀營造范圍的拓展提供了設(shè)計實踐探索方面的參照案例。以上在環(huán)境色彩理論研究、色彩教學與工程實踐三個方面所做的探索及取得的階段性成果，無疑為本書撰寫起到良好的支撐作用，其中相關(guān)的環(huán)境色彩理論研究、教學與工程實踐應用成果也經(jīng)重新梳理后，納入本書各個章節(jié)予以呈現(xiàn)。在本書付梓之際，在此特向所有為本書提供幫助和支持的相關(guān)人士表示誠摯的謝意！另外，本書在撰寫中參考的設(shè)計案例在文后用表格列出，在此予以說明并致謝。一本著述的完成實屬不易，書中若有不當之處，還誠望讀者及同仁給予批評和斧正。筆者從20 世紀80 年代觸及環(huán)境色彩這個具有探索性的研究課題，見證了國內(nèi)環(huán)境色彩研究從初始時的寂寞至今日的繁華，可謂感慨萬分。環(huán)境色彩作為城鄉(xiāng)景觀及地域特色塑造中的重要一環(huán)，其理論研究與實踐探索需要以更加寬廣的學術(shù)視野、科學精神及藝術(shù)追求來展現(xiàn)獨有的綜合價值，以在走向未來的征程中，將明天的城市與大地環(huán)境色彩景觀渲染得更為絢麗多姿。