本稿是作者長期教學實踐的經(jīng)驗總結，也是作者相關閱讀、培訓、研究和教案文章的合集，文稿以此四類文章選輯稿件。全稿涉及教育，特別是音樂教育的面很寬廣，均基于作者自身的現(xiàn)實實踐需求和實踐所得，凝聚著一名教師在教學發(fā)展和以智育人以德育人以美育人之間追求平衡、探索共存的教育心得，是作者對專業(yè)發(fā)展和以美育人理念的思考、踐行心得，對各階段的音樂教師發(fā)展有一定的參考學習意義。
稿件第一部分，尋山問海，主要敘述作者成長的經(jīng)歷，第二部分，知音尚美，主要是作者的教育學研究論文，特別的，是關于神經(jīng)教育學論成果應用于教學之中的實踐研究論文的結集。作者運用神經(jīng)教育學成果與課堂教學的組織和設計、教學評價等方面有一定見地。在文稿第三部分，作者主要在音樂的美育作用和德育作用方面進行了探索。第四部分主要是作者的優(yōu)秀教案。