本教材屬于工學結合二維碼項目教材，是十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本教材基于組培崗位與職業(yè)能力分析,以項目為載體,以能力培養(yǎng)為主線,基于組培職業(yè)發(fā)展路徑,設計了熟悉工作環(huán)境與組培崗位認知、組培基本技能訓練、組培技術研發(fā)、組培技術應用、組培企業(yè)經營管理等5個教學模塊16個項目,基本涵蓋了植物組培崗位所需的生產、研發(fā)、管理、銷售等知識與技能。在突出能力培養(yǎng)的同時,強調理論知識的應用性和職業(yè)素質的養(yǎng)成,職業(yè)教育特點突出。項目的選取是基于組培技術與產業(yè)的發(fā)展態(tài)勢,同時兼顧南北方地區(qū)組培產業(yè)發(fā)展的差異性;在項目設計上按照項目學習目標、任務描述、任務分析、任務實施、問題探究、拓展學習、自我測試和自我總結的體例編排,體現(xiàn)基于工作過程的教學設計。全書的模塊、項目之間相對獨立,便于各高職院校教師結合區(qū)域特點、組培教學需要和產學合作的實際,以及季節(jié)、農時等因素,靈活安排項目教學。此外,教材還編排了組培專題模塊,介紹次生代謝產物質的生產和體細胞雜交技術,以及插入拓展學習內容，為學有余力的學生進一步深入學習研究組培及其相關技術提供參考。個論實訓任務編排任務實施圖解,便于任務的直觀理解與實施;引入思維導圖,創(chuàng)新總結復習的形式，更加注重學生良好的思維模式的訓練與習慣形成。在項目學習目標明確素質分目標、模塊1融入名人介紹、每個模塊插入名人名言等，融入課程思政元素，突出教材育人特色。