導(dǎo) 論/ 1
一、研究目的、意義與現(xiàn)狀/ 1
二、篇章結(jié)構(gòu)/ 5
三、研究方法/ 7
四、本書(shū)的創(chuàng)新之處和需要說(shuō)明的問(wèn)題/ 9
第一章 少年司法工作模式域外經(jīng)驗(yàn)/ 11
一、美國(guó)少年司法模式概述/ 11
(一)美國(guó)關(guān)于少年的概念及其演變/ 12
(二)美國(guó)少年法院的產(chǎn)生原因/ 14
二、美國(guó)少年法院工作模式考察/ 16
(一)理念變遷/ 16
(二)美國(guó)少年法院的庭審模式/ 17
三、中美少年司法模式比較/ 19
(一)少年司法理念比較/ 20
(二)判后矯正工作比較/ 20
(三)中美少年審判制度比較/ 21
四、反思美國(guó)少年法院之啟示/ 21
(一)推進(jìn)理論研究和立法完善/ 21
(二)完善組織架構(gòu)/ 22
(三)淡化訴訟色彩/ 22
(四)強(qiáng)化社會(huì)介入/ 22
(五)提升專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)/ 22
第二章 少年司法保護(hù)模式的思想基礎(chǔ)/ 24
一、少年法院工作模式借鑒與評(píng)價(jià)/ 24
(一)自然主義模式欠缺科學(xué)精神/ 25
(二)福利模式難以體現(xiàn)罪刑相適原則/ 25
(三)嚴(yán)罰型模式欠缺人性關(guān)懷/ 27
二、保護(hù)模式概念的提出/ 28
(一)概念定位保護(hù)模式的稱(chēng)謂與辨析/ 29
(二)明確中心少年司法的實(shí)質(zhì)正義觀(guān)/ 30
(三)理念革新從懲罰到保護(hù)/ 32
三、司法保護(hù)模式的功能定位/ 32
(一)實(shí)現(xiàn)對(duì)罪錯(cuò)少年犯罪的社會(huì)控制/ 33
(二)幫助罪錯(cuò)少年回歸社會(huì)/ 34
四、保護(hù)模式的獨(dú)特之處/ 36
(一)訴訟目標(biāo)的獨(dú)立性/ 36
(二)程序設(shè)計(jì)的非正式性/ 37
(三)以罪錯(cuò)少年為中心的訴訟模式/ 39
(四)法庭設(shè)置獨(dú)立性和少年司法語(yǔ)言的獨(dú)特性/ 40
第三章 我國(guó)少年司法保護(hù)的基本狀況/ 42
一、少年之地位/ 42
(一)研究對(duì)象界定/ 43
(二)少年在家庭中之地位/ 44
(三)少年在學(xué)校中之地位/ 45
(四)少年在法律上之地位/ 46
二、中國(guó)少年法庭/ 47
(一)中國(guó)少年法庭的由來(lái)/ 47
(二)少年法庭組織形式的發(fā)展歷程/ 48
(三)少年法庭與法院內(nèi)的其他法庭之區(qū)別/ 50
三、少年司法保護(hù)的方式/ 53
(一)幫教方式/ 53
(二)一體化方式/ 57
(三)恢復(fù)性司法方式/ 60
(四)大少審方式/ 66
第四章 保護(hù)模式下的少年司法語(yǔ)言/ 74
一、司法語(yǔ)言概述/ 76
(一)司法語(yǔ)言的一般性特征/ 76
(二)司法語(yǔ)言的實(shí)踐性要求/ 78
二、保護(hù)模式下的少年司法語(yǔ)言/ 79
(一)少年少年司法語(yǔ)言之對(duì)象/ 80
(二)女法官少年司法語(yǔ)言之主體/ 83
(三)少年司法語(yǔ)言的情感性特征/ 84
(四)情感貫穿始終的語(yǔ)言表達(dá)/ 90
三、情感過(guò)濾與保護(hù)模式/ 99
四、宏觀(guān)話(huà)語(yǔ)/ 101
(一)訓(xùn)斥話(huà)語(yǔ)/ 103
(二)鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)/ 105
(三)治療話(huà)語(yǔ)/ 108
五、微觀(guān)話(huà)語(yǔ)/ 110
(一)實(shí)踐中的少年司法語(yǔ)言摘錄/ 110
(二)少年司法語(yǔ)言策略/ 112
六、你可以成為一株等待春天的風(fēng)信子/ 115
第五章 少年法庭布置/ 119
一、刑事法庭布局的歷史嬗變/ 120
(一)域外法治國(guó)家的刑事法庭布局/ 120
(二)我國(guó)刑事法庭布局的發(fā)展軌跡/ 122
(三)現(xiàn)代法庭布局的價(jià)值理念/ 125
二、少年法庭設(shè)施布局考察/ 131
(一)域外少年法庭布局/ 132
(二)少年法庭設(shè)施布局的實(shí)踐探索/ 134
(三)司法保護(hù)模式下少年法庭布局模式的可行性探索/ 141
三、司法保護(hù)模式下少年法庭氛圍塑造/ 147
(一)法庭格局/ 148
(二)背景設(shè)施/ 149
(三)附屬設(shè)施/ 150
(四)庭審安排/ 151
第六章 司法保護(hù)模式庭審程序特點(diǎn)之一社會(huì)調(diào)查與前科封存 / 156
一、社會(huì)調(diào)查/ 157
(一)域外社會(huì)調(diào)查探索/ 157
(二)社會(huì)調(diào)查的法理依據(jù)/ 159
(三)實(shí)踐案例/ 161
(四)我國(guó)的社會(huì)調(diào)查制度/ 162
二、前科封存/ 170
(一)域外立法實(shí)踐/ 171
(二)我國(guó)的司法實(shí)踐/ 172
(三)我國(guó)《刑事訴訟法》第 286 條的內(nèi)涵解讀/ 172
(四)審判實(shí)踐中存在的沖突性問(wèn)題/ 175
(五)法律對(duì)策分析/ 179
第七章 司法保護(hù)模式庭審程序特點(diǎn)之二合適成年人參與制度與法庭教育/ 183
一、合適成年人參與制度/ 184
(一)國(guó)家親權(quán)理論與合適成年人/ 184
(二)我國(guó)傳統(tǒng)誤區(qū)/ 188
(三)合適成年人的職責(zé)/ 190
(四)實(shí)踐價(jià)值和理論貢獻(xiàn)/ 192
二、法庭教育/ 196
(一)法庭教育實(shí)例/ 196
(二)法庭教育的理論基礎(chǔ)/ 198
(三)法庭教育的內(nèi)容/ 201
(四)流程及主體/ 203
(五)法庭教育的作用/ 207
第八章 司法保護(hù)模式的實(shí)踐效果/ 213
一、實(shí)踐成效/ 214
(一)未成年人犯罪率總體下降/ 214
(二)理論、實(shí)踐不斷創(chuàng)新,效果明顯/ 215
(三)機(jī)構(gòu)隊(duì)伍明顯加強(qiáng)/ 216
(四)社會(huì)效果顯著/ 216
二、司法保護(hù)模式的貢獻(xiàn)/ 217
(一)促成審判模式的改良/ 217
(二)司法實(shí)踐的規(guī)則支持/ 218
三、江蘇法院少年司法專(zhuān)業(yè)特色實(shí)踐/ 219
(一)圓桌審判/ 220
(二)社會(huì)調(diào)查/ 220
(三)庭審教育/ 221
(四)合適成年人/ 221
(五)分案審理/ 222
(六)專(zhuān)業(yè)心理疏導(dǎo)/ 222
(七)幫教基地社區(qū)矯正/ 222
(八)前科封存制度/ 223
(九)法制教育/ 224
四、對(duì)保護(hù)模式的批評(píng)觀(guān)點(diǎn)/ 224
(一)類(lèi)職權(quán)主義的庭審模式是理念的倒退/ 224
(二)可能導(dǎo)致少年犯罪惡化/ 225
(三)有違法官中立的立場(chǎng)/ 227
(四)少年司法語(yǔ)言有損法官威嚴(yán)和司法效果/ 228
五、司法保護(hù)模式之回應(yīng)/ 229
(一)兒童利益*化是少年司法理念的進(jìn)步/ 229
(二)司法保護(hù)模式能有效降低少年犯罪率/ 229
(三)司法保護(hù)模式是實(shí)質(zhì)上的法官中立/ 230
(四)少年司法語(yǔ)言有利于保護(hù)少年利益,Z終維護(hù)法官威嚴(yán)和司法效果/ 230
六、少年司法保護(hù)模式的未來(lái)展望/ 230
(一)大少審格局是少年司法保護(hù)模式的階段性要求/ 231
(二)加強(qiáng)少年司法理念創(chuàng)新是司法保護(hù)模式的發(fā)展動(dòng)力/ 233
(三)加快少年法律體系的立法進(jìn)程,促成司法保護(hù)模式的完善/ 234
(四)加緊綜合審判庭及配套機(jī)制建設(shè)是司法保護(hù)模式的現(xiàn)實(shí)任務(wù)/ 234
(五)家事案件的補(bǔ)強(qiáng)制度設(shè)計(jì)是司法保護(hù)模式的現(xiàn)實(shí)需要/ 235
(六)少年法院是保護(hù)模式發(fā)展的必然產(chǎn)物/ 235
結(jié) 語(yǔ)/ 237
附 錄/ 242
參考文獻(xiàn)/ 250
后 記/ 262