什么是音樂？有人說是一種藝術(shù)形式，有人說是聲音與時間的藝術(shù)，也有人說是用聲音塑造形象的藝術(shù)……這些說法都沒有錯，但它們都是極其簡要地、高度概括地或者說是十分抽象地在解釋音樂。由于這種說法，許多人誤認為自己不懂音樂，不敢談論音樂，甚至把音樂放在一個高不可攀的位置上。其實，音樂是一種大眾文化，是人類在長期的生活中為抒發(fā)自己內(nèi)心感受而逐漸產(chǎn)生的一種情感表達的藝術(shù)形式。如同人類生來就具有語言理解與接受能力一樣，人類天生就有理解音樂、欣賞音樂、表現(xiàn)音樂的能力。沒有學習過音樂，不等于不懂音樂，但是懂得音樂并不等于不需要學習音樂。通過對音樂的學習，我們能夠更好地利用這種藝術(shù)形式去理解音樂、欣賞音樂，表達自己內(nèi)心的情感。
　　音樂應該是一種表達情感的藝術(shù)，人類生活中離不開情感，因此人類生活也離不開音樂。為了更好地利用音樂這種形式來表達我們的情感，就需要我們進一步地認識音樂、學習音樂、研究音樂。盡管在音樂的學習中，由于各種原因每個人會表現(xiàn)出不同的差異，但人類生來就具有理解音樂、欣賞音樂、表現(xiàn)音樂的能力，因此，我們每一個人都可以在不同的環(huán)境里、不同的條件下，根據(jù)不同的需要，用各種不同的方式學習、研究、表現(xiàn)音樂，
　　我們這里講述的音樂理論基礎知識，只是更加理性地、用前人的音樂作品中的一些現(xiàn)象來幫助大家認識音樂表現(xiàn)中的一般性問題。只有我們知道了過去，才能想象未來；只有我們知道了前人的做法，才能創(chuàng)造出新的途徑。真正的音樂并不受書本與理論的約束，而是來自我們情感真摯表達的需求。所以，現(xiàn)在的音樂理論書本知識是讓我們了解前人表達情感所采用的方法與手段，并不是我們必須遵守的音樂表現(xiàn)法則。音樂表現(xiàn)的手段與形式還會層出不窮地涌現(xiàn)出來，讓我們在學習前人經(jīng)驗的基礎上，更好地汲取、借鑒、發(fā)揮、創(chuàng)新音樂對情感表達的方式，探索、擴展今后音樂發(fā)展的更新、更大的空間。
　　雖然人類生來就具有語言的理解與表達能力，但是為了更好地表達與了解語言的魅力，仍然需要通過一定的學習。音樂也是一樣。視唱是音樂學習初期重要的基礎，它如同語言學習中的拼音、識字階段。五線譜的視唱學習不僅僅要求解決音準、節(jié)奏等基本技術(shù)問題，它還應當通過大量音樂作品旋律片段的練習，來提高學習者對音樂的感受與內(nèi)心的表現(xiàn)欲望。
　　音樂也是一種語言，語言的表達是無窮無盡、豐富多彩的。像人類語言表達一樣，你想自己的語言表達更加準確、更加有藝術(shù)魅力，就需要不斷地學習；你想更加深刻地感受音樂、認識音樂、表現(xiàn)音樂，就必須通過一定的學習去掌握其中的規(guī)律。在視唱學習的最初階段，我們可以通過經(jīng)典的民歌、中外著名音樂作品旋律片段的學習，來初步認識、感受音樂作品的風格、表現(xiàn)手法、演唱（奏）特征等相關內(nèi)容。旋律呈現(xiàn)時的聲音強弱、連斷、快慢、長短、情緒的表達等都是視唱學習中會遇到并需要解決的問題。視唱學習絕不僅僅是音樂的拼音、識字，它更應當是我們拓寬音樂視野、加深音樂理解、提高音樂表達能力的一種手段，這才是視唱學習真正應該達到的目的。
　　本書的編寫得到了眾多院校同行的大力支持，部分教師參與了教材的編寫。如桐城師范高等專科學校藝術(shù)系的張波老師負責樂理部分第九章一第十二章的編寫，在此表示誠摯的謝意。
　　希望廣大讀者和專家對本教材多提寶貴意見，以便在將來修訂時再做調(diào)整。