前言
第一章  新授知識(shí)生活化
通過生活化設(shè)置預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，為新知奠定生活基礎(chǔ)
通過生活化體驗(yàn)、聯(lián)想，讓知識(shí)有機(jī)鏈接、熟悉呈現(xiàn)
通過生活化創(chuàng)設(shè)情境，讓新知親切、生動(dòng)呈現(xiàn)
通過生活化進(jìn)行引導(dǎo)，讓提問聯(lián)系實(shí)際
通過生活化體會(huì)、感悟知識(shí)，進(jìn)行角色模擬
第二章  難點(diǎn)知識(shí)生活化
教學(xué)目標(biāo)回歸生活，讓學(xué)生在探究中化解難點(diǎn)
教學(xué)過程回歸生活，讓學(xué)生在“經(jīng)驗(yàn)”中化解難點(diǎn)
教學(xué)互動(dòng)回歸生活，讓學(xué)生在參與中化解難點(diǎn)
教學(xué)素材回歸生活，讓學(xué)生在體驗(yàn)中化解難點(diǎn)
教學(xué)形式回歸生活，讓學(xué)生在感受中化解難點(diǎn)
教學(xué)場(chǎng)地回歸生活，讓學(xué)生在大課堂中化解難點(diǎn)
第三章  鞏固知識(shí)生活化
體系構(gòu)建生活化，讓學(xué)生從生活中歸納知識(shí)
知識(shí)積累生活化，讓學(xué)生從生活中提煉知識(shí)
寫作訓(xùn)練生活化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中求實(shí)求是
課外延伸生活化，從課堂之外拓展學(xué)生思路
第四章  能力培養(yǎng)生活化
思維能力生活化，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考、解決問題
表達(dá)能力生活化，提高學(xué)生的溝通技巧
動(dòng)手能力生活化，讓學(xué)生成為能工巧匠
合作能力生活化，讓學(xué)生有所作為
能力培養(yǎng)生活化，讓學(xué)生學(xué)會(huì)打理自己
第五章  應(yīng)用知識(shí)生活化
用知識(shí)破譯生活，理解生活現(xiàn)象
用知識(shí)指導(dǎo)生活，解決常規(guī)問題
用科學(xué)珍愛生命、健康成長(zhǎng)
讓知識(shí)成為避險(xiǎn)的盾牌，學(xué)會(huì)自我保護(hù)
用知識(shí)提高生活質(zhì)量，鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造