挫折后的成功輝煌
　　海倫·凱勒是19世紀的一位奇人，她從小就集聾、啞、盲于一身，卻憑著頑強的毅力，刻苦學習，奇跡般地學會了英語、法語、拉丁語和希臘語。她的著作被譯成50余種文字，風靡五大洲。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
　　海倫從黑暗走到信心與希望中，張開她心靈的眼睛，這一過程中充滿多少的辛酸與勇氣。她從不盡的挫折中站起來挑戰(zhàn)命運，走向希望與成功，走向人生的輝煌旅途。
　　屠格涅夫曾說過：一切不幸都是可以忍受的，天下沒有逃不出的逆境。也就是說，在逃出身陷的逆境之后，就是一片光明。
　　那么，成功與挫折之間的關系又是怎樣的呢？
　　當海倫睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見，眼前一片黑暗時，她像被噩夢嚇到一樣，全身驚恐，悲傷極了。這樣的挫折對一般人來說確實太大，但海倫在失望中沒有絕望，她不斷爭取每一個學習的機會。其實挫折中包含了人們的心血和重新奮起的線索，只不過它是無形的罷了。如果過分看重眼前有形的東西，忽視乃至藐視無形的需要細細品味的東西，即使成功的花環(huán)繞在脖子上，也很難保證不會黯然失色的。
　　因此，成功與挫折是相互關聯(lián)的，相互轉(zhuǎn)化的，其實在飽受挫折之后，成功也已不遠了。就像海倫在無聲、無語、無光的生活中，我們似乎對她的人生已絕望時，沙莉文老師的出現(xiàn)給予了海倫光明、希望、快樂和自由。事情就是這樣，如果沒有挫折，就不會想架起一座橋梁，那也就不會安然無恙地到達彼岸了。
　　正如奧斯特洛夫斯基所說的一段話：人的生命，似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。隨著時間的流逝，成功的喜悅?cè)邕^往云煙，悄然遠去，而挫折就像陳年老酒，愈品愈有味道。
　　人生路，不平坦，有的人跌倒了便畏縮不前，輕易放棄了爬起來繼續(xù)努力的念頭；有的人跌倒了就爬起，在不斷的跌倒和爬起中得到了鍛煉，從而越走越穩(wěn)，離成功也越來越近。面對命運的挑戰(zhàn)，沒有俯首稱臣，而是&"緊緊扼住命運的咽喉&"，在人生的舞臺上演繹輝煌。海倫成就輝煌，正是證明：生活總是倍加寵愛那些敢于向它挑戰(zhàn)的人。你只有接受了挑戰(zhàn)，成功的鮮花才會被置于你的懷中。逃避挑戰(zhàn)的人，只會被生活海洋里無情的浪花所淹沒，所取得的成功也只是鏡花水月，海市蜃樓，終究會化成無聲無息的泡沫消散。
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　　一道物理題的答案
　　一位物理導師想給他的一個學生答的一道物理題打零分，而他的學生則聲稱他應該得滿分。這位學生認為，如果這種測驗制度不和學生作對，他一定要爭取滿分。導師和學生同意將這件事委托給一個公平無私的仲裁人。試題是：&"試證明怎么能夠用一個氣壓計測定一棟高樓的高度。&"
　　學生的答案是：&"把氣壓計拿到高樓頂部，用一根長繩子系住氣壓計，然后把氣壓計從樓頂向樓下墜，直到墜到地面為止；然后把氣壓計拉上樓頂，測量繩子放下的長度。這長度即為樓的高度。&"
　　這是一個有趣的答案，但是這學生應該獲得稱贊嗎？被請去的仲裁人指出，一方面，這位學生應該得到高度評價，因為他的答案完全正確。另一方面，如果高度評價這個學生，就可以給他物理課程的考試打高分，而高分就證明這個學生知道一些物理學知識，但他的回答又不能證明這一點……
　　于是，仲裁人讓這個學生用6分鐘回答同一問題，但必須在回答中表現(xiàn)出他懂得一些物理學知識……在最后一分鐘里，他趕忙寫出他的答案，它們是：把氣壓計拿到樓頂，讓它斜靠在屋頂有邊緣處。讓氣壓計從屋頂落下，讓停表記下它落下的時間，然后用落下的距離等于重力加速度乘下落時間的平方的一半算出建筑物的高度。
　　看了這答案之后，仲裁人問物理老師他是否讓步。老師讓步了，于是仲裁人給了這個學生幾乎是最高的評價。正當仲裁人要離開老師的辦公室時，那個學生說他還有另外一個答案：&"利用氣壓計測出一棟建筑物的高度有許多辦法。例如，你可以在有太陽的日子在樓頂記下氣壓表上的高度和它影子的長度，又測出建筑物影子的高、長度，就可以利用簡單的比例關系，算出建筑物的高度。&"
　　&"很好，&"仲裁人說，&"還有什么答案？&"
　　&"有呀，&"那個學生說，&"還有一個你會喜歡的最基本的測量方法。你拿著氣壓表，從一樓登梯而上，當你登樓時，用符號標出氣壓表上的水銀高度，這樣你可以用氣壓表的單位得到這棟樓的高度。這個方法最直截了當。&"
　　&"當然，如果你還想得到更精確的答案，你可以用一根弦的一端系住氣壓表，把它像一個擺那樣擺動，然后測出街面和樓頂?shù)膅值（重力加速度）。從兩個g值之差，在原則上就可以算出樓頂高度。&"最后他又說：&"如果不限制我用物理學方法回答這個問題，還有許多其他方法。例如，你拿上氣壓表走到樓房底層，敲管理人員的門。當管理人員應聲時，你對他說下面一句話：
　　‘親愛的管理員先生，我有一個很漂亮的氣壓表。如果你告訴我這棟樓的高度，我將把這個氣壓表送給您……’&"
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