開明教育書系是中國民主促進(jìn)會（以下簡稱民進(jìn)）歷時數(shù)年編寫完成的一部中國近代教育史研究叢書。民進(jìn)一直以推進(jìn)祖國的教育事業(yè)為己任，本叢書選取的教育家皆為民進(jìn)會史上涌現(xiàn)的著名教育家，如葉圣陶、周建人、吳貽芳等，他們更是中國近代教育史各個分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育貢獻(xiàn)，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。我們邀請了研究此領(lǐng)域的專家進(jìn)行叢書的編選，除匯集著作外，還撰寫前言和教育家小傳，幫助讀者深入了解每位教育家的生平與思想發(fā)展，并在文后附載全新修訂的《著述年表》，方便學(xué)者做進(jìn)一步的研究探討，傳承他們的光輝思想與教育使命。

許崇清被譽(yù)為我國開拓辯證唯物主義教育理論的先驅(qū)和新教育學(xué)和新中國高等教育的奠基人之一。本書分為教育理論、教育實(shí)踐兩輯，正體現(xiàn)了他在這兩方面的貢獻(xiàn)。

許崇清先生關(guān)于教育理論的相關(guān)文章，探討了國民教育、學(xué)校的社會化、產(chǎn)業(yè)革命與新教育、教師與社會、教育與社會、教育平民化、人的本質(zhì)與教育等諸多問題，梳理了歐美各種教育理念并在聯(lián)系實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行了批評。

教育實(shí)踐部分，則較多著眼于教育中觀層面，如農(nóng)村學(xué)校改造、市民大學(xué)問題、高校領(lǐng)導(dǎo)制度、教學(xué)改革問題等，讓我們得以深入思考教育實(shí)踐中的諸多方面。

本書對教育理論的探討范圍極廣，議論深刻透徹，顯示了作者深厚的理論學(xué)養(yǎng)和開闊的研究視野，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。