本書以測量理論與教育評價理論為基礎，借鑒國內外體育課測評經驗，運用文獻資料法總結了體育課測評與可穿戴設備應用的相關資料，并以此為基礎建立了體育課測評指標池，以德爾菲法構建了基于可穿戴設備的初中體育課測評體系，以測量法測得上海市初中體育課，以數(shù)理統(tǒng)計法對采集的數(shù)據(jù)進行分析，確定測評體系各項指標的權重，以因子分析法驗證所構建測評體系的信效度。并在普及型民用設備驗證階段，以數(shù)理統(tǒng)計法對用于替代科研級設備的智能手環(huán)信效度進行驗證，同時，以問卷法的形式對智能手環(huán)用于體育課測評的可行性進行了調查。