本書以英國、美國、芬蘭、中國的三十多所中學(xué)為主要觀察對象，呈現(xiàn)了“不一樣的中學(xué)”在教育理念、課程設(shè)置、教學(xué)實(shí)踐、校園建設(shè)等方面的面貌，講述了處于不同教育環(huán)境中的擇校故事，探討了“全人”教育、博雅教育、自然教育、未來教育等不同的教育體系。