本書順應新時代設計教育發(fā)展策略，提出堅持藝術(shù)設計課程思政教育培養(yǎng)理念及實踐路徑，圍繞“知識傳授”與“價值引導”相結(jié)合的藝術(shù)設計課程實踐思路，針對設計教學育人在藝術(shù)設計人才培養(yǎng)中面臨的困境，梳理課程思政的內(nèi)涵與育人功能，努力探尋提升藝術(shù)設計人才思想政治教育的有效路徑，構(gòu)建以高校教學育人與藝術(shù)設計專業(yè)課相結(jié)合的課程內(nèi)容體系，充分挖掘藝術(shù)設計專業(yè)課思想政治教育資源與價值，為社會主義文藝事業(yè)培育新一代的工作者和接班人。