特殊教育是教育事業(yè)的重要組成部分。
特殊教育的服務對象是殘障兒童,雖然他們多為視力、聽力、言語、肢體、智力、精神、多重殘疾以及有其他特殊需要的青少年, 但他們和我們正常的普通人一樣,來到這個世界上的使命是一樣的。特殊教育是潤澤生命、啟迪智慧、完善人格的過程。殘障兒童的教育最能夠體現(xiàn)喚醒的意義。也只有特教教師能夠體驗孩子每一次進步這種跨越式的成就感。本書收錄了特教教師從事特教工作的所見、所想、所感。每一篇文章都是那么平凡和平實,敘述的故事也過于普通,但是我們卻能夠熱淚盈眶,因為特殊兒童的每一次成長都是一次偉大的跨越。書中的文章讓我們相信每天進步一點點是特教教師的目標,更是他們的信念,也是他們的精神。
萬軍,男,漢族,中共黨員,北京大興人,1991年畢業(yè)于大興師范學校普師專業(yè),北京教育學院漢語言文學專業(yè)在職本科學歷,高級教師。2002年8月開始任小學校長至今22年,2021年7月任特教中心主任。2005年10月被評為大興區(qū)文明禮儀形象標兵,2006年6月被評為2005-2006學年度宣傳信息工作先進校長,2006年11月被評為2001-2005年北京市教育系統(tǒng)法制宣傳教育先進個人,2012年被評為關注基礎教育 關注體育教師模范校長,2012年被評為大興區(qū)教育系統(tǒng)爭先創(chuàng)優(yōu)優(yōu)秀黨務工作者,2019年被評為大興區(qū)少先隊優(yōu)秀工作者。