本書立足教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代背景，依托區(qū)域智慧教育創(chuàng)新實踐，率先明晰了“云端一體化課堂”的時代內(nèi)涵，技術(shù)支架、教學(xué)流程、結(jié)構(gòu)范式與課堂評價體系；在“云端一體化課堂”豐富實踐和創(chuàng)新案例的基礎(chǔ)上，進一步拓展延伸，又率先提出了云端一體化“教-學(xué)-評-研”的概念界定、技術(shù)支架、業(yè)務(wù)流程和應(yīng)用范式，實現(xiàn)了教學(xué)核心環(huán)節(jié)全流程全要素的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，有利于形成OMO深度融合的大場域大教學(xué)大教研新生態(tài)，更好地實現(xiàn)智慧教學(xué)和數(shù)智治理，全方位提升教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下師生的數(shù)字勝任力和新課改倡導(dǎo)的面向未來的學(xué)習(xí)核心競爭力。