前　言
本書主要適用于中等職業(yè)學(xué)校機電類專業(yè)，是上海市職業(yè)教育“十四五”規(guī)劃教材，依據(jù)《上海市中等職業(yè)學(xué)校機電類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》編寫而成，通過鉗工的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)與基本操作技能訓(xùn)練，以提高學(xué)生手動零件加工的操作技能水平，充分體現(xiàn)以服務(wù)為宗旨、以能力為本位、以學(xué)生為中心的職業(yè)教育思想。
本書具有以下特點：
1）本書以鉗工所需的職業(yè)能力為本位，構(gòu)建經(jīng)過梳理和教學(xué)化處理的鉗工實訓(xùn)職業(yè)能力，并依據(jù)與職業(yè)能力相匹配的核心概念、學(xué)習(xí)目標(biāo)和基本知識，明確職業(yè)能力在課程與教學(xué)中的主導(dǎo)地位。
2）本書強調(diào)“做中學(xué)”，緊密圍繞鉗工的職業(yè)能力點，構(gòu)建職業(yè)能力實訓(xùn)所需操作條件、安全注意事項以及詳細(xì)操作過程，并通過質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范學(xué)生操作，確保學(xué)生能夠從全局層面清晰地瀏覽和認(rèn)識各個操作步驟及其順序關(guān)系，并能夠依托該講解的步驟獨立進(jìn)行操作。
3）強調(diào)課程與生產(chǎn)實際的結(jié)合，針對鉗工在企業(yè)崗位操作過程中遇到的常見、典型、真實問題，創(chuàng)設(shè)問題情境，將理論與實踐有機融合，一體化設(shè)計，以此拓展學(xué)生鉗工技能操作應(yīng)用場景，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問題解答，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
4）本書注重技能訓(xùn)練實效性的考核與過程性的考評，對每一個職業(yè)能力都針對性地設(shè)計了訓(xùn)練成果考評的技術(shù)參數(shù)，讓教師和學(xué)生清晰地了解本條評價內(nèi)容應(yīng)該達(dá)到的效果，使技能訓(xùn)練過程具有極強的靈活性、實用性和可控制性。
5）為了便于學(xué)習(xí)，針對中職學(xué)生的特點，本書以圖解和圖例的方式解析基本知識及技能操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)實效。
6）針對教學(xué)中的重點和難點，數(shù)字化教學(xué)資源以二維碼形式展現(xiàn)，精確解析教學(xué)重點和難點，提升教學(xué)效率。
本書參考學(xué)時為64學(xué)時。
本書由金玉林（上海市大眾工業(yè)學(xué)校）擔(dān)任主編，李同義（上海市大眾工業(yè)學(xué)校）擔(dān)任副主編，顧娟（上海市大眾工業(yè)學(xué)校）、劉忠燕（上海市大眾工業(yè)學(xué)校）、秦之泰（上海巴伐利亞職業(yè)培訓(xùn)咨詢有限公司）、田志亮（上海睿弈信息技術(shù)有限公司）參與教材編寫及資源制作任務(wù)。本書由盧紅（上海市大眾工業(yè)學(xué)校）主審。在本書的編寫過程中，借鑒了國內(nèi)外同行的最新及優(yōu)秀資料，并得到了兄弟院校的大力支持，在此一并致以衷心的感謝!
由于編者水平有限，書中如有不足之處，敬請讀者和專家指正。

編　者