截至2022年年底，全國擁有軌道交通運營的城市數(shù)量約53座，運營線路約290條，總里程約為9584km，城市軌道交通建設(shè)運營整體呈現(xiàn)規(guī)模化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展趨勢。隨著客流逐日攀升，乘客、媒體、政府等方面對地鐵運營安全的關(guān)注度顯著提高，安全運營更被城市軌道交通運營企業(yè)視為建設(shè)發(fā)展的生命線。因此，職業(yè)院校的重要任務(wù)是對標(biāo)崗位用工標(biāo)準(zhǔn)，為城市軌道交通運營企業(yè)培養(yǎng)和輸出大量高水平、高素質(zhì)技能型人才。
本教材基于“項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動”的職業(yè)教育理念，以學(xué)生能力培養(yǎng)為主旨，注重專業(yè)知識體系的完整性和崗位工作任務(wù)的針對性。教材內(nèi)容從城市軌道交通行車安全、消防安全、電氣安全和施工作業(yè)安全等主要方面，圍繞人員、設(shè)備、環(huán)境等核心要素，對城市軌道交通運營安全進行系統(tǒng)分析，并結(jié)合實際案例，剖析事故原因、總結(jié)實踐經(jīng)驗，將運營安全意識和崗位責(zé)任意識深化、內(nèi)化到具體工作和任務(wù)環(huán)節(jié)中，使學(xué)生具備保證城市軌道交通運營安全需要的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。本教材的特色具體體現(xiàn)在以下幾方面：
1.“任務(wù)引領(lǐng)、學(xué)用結(jié)合”，突出“真實”的特點
本教材以城市軌道交通運營崗位需求為核心，以真實工作過程為導(dǎo)向，以典型運營安全案例為背景，設(shè)計結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。其中，“知識準(zhǔn)備”模塊為解決具體的工作任務(wù)做好知識和技能儲備;“任務(wù)實施”模塊設(shè)置不同情景的實踐任務(wù)，以工作單的形式分解任務(wù)內(nèi)容。本教材采用行動導(dǎo)向教學(xué)法，以分組學(xué)習(xí)的形式鍛煉學(xué)生統(tǒng)籌、計劃等能力，促進團隊合作，體現(xiàn)“理實一體、學(xué)做合一”的職教理念。同時，貫徹黨的二十大精神，將安全意識、責(zé)任意識等元素融入任務(wù)實踐全過程，讓軌道交通工匠精神在學(xué)生心里“生根發(fā)芽”。
2.“崗課賽證、校企共育”，突出“發(fā)展”的特點
本教材以職業(yè)能力發(fā)展為目標(biāo)，對接教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容劃分為6個核心項目，18個典型任務(wù)。“知識準(zhǔn)備”模塊“以賽促學(xué)”，將職業(yè)技能競賽和“1+X”證書考核相關(guān)內(nèi)容涵蓋其中；“情境導(dǎo)入”模塊將典型案例、實踐經(jīng)驗分享其中，分析不同類型的城市軌道交通運營安全事例，幫助學(xué)生更為直觀地理解和掌握所學(xué)知識，增強課程內(nèi)容的針對性和應(yīng)用性；“知識鞏固”模塊帶領(lǐng)學(xué)生探知“智慧城軌”新動態(tài)、新技術(shù)對未來運營安全的影響和幫助，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
3.“以生為本，厚植發(fā)展”，突出“實用”的特點
本教材充分考慮了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，采用數(shù)據(jù)圖表、實物照片的形式講解知識點和技能點，同時配備了相關(guān)數(shù)字化資源，為學(xué)生營造生動、直觀的學(xué)習(xí)情境。
本教材注重學(xué)習(xí)過程的評價和效果的鞏固，“任務(wù)描述”和“學(xué)習(xí)目標(biāo)”模塊闡明學(xué)習(xí)內(nèi)容，理順學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生對后續(xù)的教學(xué)項目有初步、整體的了解；“任務(wù)實施”模塊以過程性評價為主、結(jié)果性評價為輔，以小組自評、互評、教師評價等方式，分析學(xué)生在專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)方面的增值情況；“學(xué)習(xí)小結(jié)”模塊引導(dǎo)學(xué)生回顧整個項目的學(xué)習(xí)過程和知識點，檢驗學(xué)生知識和技能的掌握情況。
本書由大連交通技師學(xué)院（大連市交通口岸職業(yè)技術(shù)學(xué)校）高潔和河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院孫艷英、陳玉艷任主編，大連交通技師學(xué)院（大連市交通口岸職業(yè)技術(shù)學(xué)校）單立新、鞠峰和企業(yè)專家曲亮鵬任副主編，大連交通技師學(xué)院（大連市交通口岸職業(yè)技術(shù)學(xué)校）顏春梅，企業(yè)專家馮碩、陳俊和濟南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院姜玲芝參編。具體分工如下：高潔負(fù)責(zé)各項目情境導(dǎo)入部分及全書的統(tǒng)稿，孫艷英負(fù)責(zé)編寫項目一；鞠峰負(fù)責(zé)編寫項目二；曲亮鵬負(fù)責(zé)編寫項目三任務(wù)二；孫艷英、馮碩負(fù)責(zé)編寫項目三任務(wù)一、任務(wù)三和任務(wù)四；高潔、曲亮鵬負(fù)責(zé)編寫項目四、項目五；孫艷英、陳玉艷負(fù)責(zé)編寫項目六，單立新負(fù)責(zé)全書素質(zhì)教育元素的融入和全書文稿的梳理，顏春梅、馮碩、陳俊和姜玲芝參與教材編寫素材及企業(yè)典型案例的收集、整理和提煉工作，并負(fù)責(zé)全書內(nèi)容的校對。
本書在編寫過程中，參考引用了國內(nèi)部分軌道交通企業(yè)的運營資料、案例素材以及相關(guān)專家、學(xué)者發(fā)表的有關(guān)文獻，在此表示衷心的感謝。
限于編者專業(yè)水平和實踐經(jīng)驗，書中難免有偏頗和疏漏之處，敬請讀者批評指正。
編者