本書包括17章，教材涵蓋病理學(xué)和病理生理學(xué)內(nèi)容，但章節(jié)內(nèi)容獨(dú)立，以適應(yīng)不同專業(yè)、不同院校、不同師資狀況的教學(xué)需要。章節(jié)順序照顧到大多數(shù)教師的習(xí)慣，按病理學(xué)總論、病理生理學(xué)總論、病理學(xué)和病理生理學(xué)各論的順序排列。教材突出思想性，以“思政課堂”的形式滲透課程思政，培養(yǎng)學(xué)生基本職業(yè)道德素養(yǎng)，提升課程思政的育人水平，牢固樹立國家意識，深挖教育資源中的思政教育資源，緊扣國家政策。突出科學(xué)性，緊密結(jié)合�？茖哟谓虒W(xué)特點(diǎn)及專、本銜接要求設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確，能滿足專科層次各專業(yè)需求，并為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。