這是一本重新定義輸贏觀的適合大多數(shù)讀者閱讀的通俗讀物。
本書作者以自己多種人生經(jīng)歷為切入點(diǎn)，深入觀察、思考和揭示現(xiàn)實(shí)社會(huì)以輸贏論成敗的成因及其復(fù)雜性。從體育、教育、商業(yè)、政治等多個(gè)維度給我們娓娓道來那些我們似曾相識(shí)的故事和情節(jié)，參與者的內(nèi)心深處的感受，利益相關(guān)者的心態(tài)和反應(yīng)，以及旁觀者所受到的暗示和影響，讓我們多角度、深層次地審視輸與贏，使讀者在深入閱讀的過程中，建立屬于自己的輸贏觀和長(zhǎng)期主義的思維。
我們將所有焦點(diǎn)集中在成果上的想法是一種謬論：運(yùn)動(dòng)員贏得了金牌，卻仍覺得空虛和不滿足；商業(yè)領(lǐng)袖們達(dá)到事業(yè)的巔峰卻覺得筋疲力盡，且無法激勵(lì)他底下的員工；成績(jī)好的學(xué)生們拿到頂尖的成績(jī)，卻無法找到夠好的工作職位；政治人物贏得了選戰(zhàn)但卻無法解決我們當(dāng)代重大的全球問題。本書針對(duì)爭(zhēng)勝的贏文化進(jìn)行了批判性的思考，發(fā)人深省。
卡思·畢曉普（Cath Bishop）是一位前世界冠軍劃船運(yùn)動(dòng)員，三度參加奧運(yùn)并贏得了奧運(yùn)銀牌。她也是一位資深外交人員，專門針對(duì)世界上的沖突區(qū)域從事政策談判。現(xiàn)在她是一位商務(wù)教練、協(xié)調(diào)源和咨詢師，為全球企業(yè)和學(xué)校提供建議和課程，包括劍橋大學(xué)嘉治商學(xué)院。她也是一位媒體評(píng)論員，經(jīng)常受邀BBC和Eurosport參加廣播和電視節(jié)目。
第一部分 “贏”究竟意味著什么
第 1 章 “輸家！”：一種贏家“炮制”的話語權(quán) / 003
到底怎樣才算是“贏” / 010
對(duì)“贏”的認(rèn)知誤區(qū) / 015
陷入對(duì)“贏”的衡量陷阱 / 017
非贏即輸?shù)亩獙?duì)立黑洞 / 019
跳出輸贏定式 / 021
第 2 章 小心成王敗寇的“勝利陷阱” / 023
求勝圖存是人類進(jìn)化與生俱來的本能 / 025
制勝意志 / 028
求勝心態(tài) / 033
我們天生厭惡失�。簱p失厭惡心理 / 035
非贏即輸真的能達(dá)成你想要的談判結(jié)果嗎 / 037
對(duì)成功學(xué)的理解為什么很重要 / 040
第 3 章 獻(xiàn)給贏家的戰(zhàn)利品：歷史上的勝者光環(huán) / 041
典籍上從來都只有“勝者強(qiáng)健有力，敗者軟弱無能” / 043
奧林匹克的初心：勝利意味著什么 / 046
“美國夢(mèng)”在財(cái)富追逐中凋零 / 052
20 世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)販子的丑惡嘴臉 / 054
歷史遺留的哲學(xué)難題：如何定義人生的成功 / 057
第二部分 癡迷“當(dāng)贏家”可能引火上身
第 4 章 當(dāng)生活遭遇求勝心 / 061
從同胞競(jìng)爭(zhēng)到同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)：我們是如何習(xí)得求勝心態(tài)的 / 062
輸贏悖論：只有贏得比賽的人，才有資格享受比賽的樂趣 / 066
對(duì)“成為真正贏家”的反思 / 071
第 5 章 誰是真正的學(xué)霸：讓孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝真的好嗎 / 072
學(xué)校不應(yīng)成為追逐成績(jī)、分?jǐn)?shù)、排名的競(jìng)技場(chǎng) / 073
孩子的天資與能力真的可以通過考試量化嗎 / 082
不要讓孩子過早背上人生失敗者的包袱步入成年 / 083
面對(duì)所謂的成功，我們收獲了什么，又失去了什么 / 085
對(duì)爭(zhēng)勝教育的反思 / 089
第 6 章 一切都關(guān)乎獎(jiǎng)牌：體育競(jìng)技場(chǎng)上的神話和真相 / 090
金、銀、銅牌得主的真實(shí)感受 / 091
運(yùn)動(dòng)員面臨的福利待遇挑戰(zhàn) / 097
奪冠：體育運(yùn)動(dòng)的頭等大事 / 100
為了贏，舞弊也在所不惜 / 103
精英體育對(duì)基層體育的負(fù)面影響 / 106
對(duì)競(jìng)技體育奪冠的全景式反思 / 108
第 7 章 “獨(dú)占鰲頭，唯此為大！”：商業(yè)經(jīng)營中的爭(zhēng)勝意愿 / 109
商業(yè)領(lǐng)域的獲勝思維定式 / 114
指標(biāo)陷阱和增長(zhǎng)魔咒 / 117
獲勝文化給組織帶來的危害 / 122
對(duì)商業(yè)成功的反思 / 127
第 8 章 全球贏家和輸家：國際政治中的輸贏觀 / 129
政客們玩弄鼓掌間的把戲 / 130
國際外交舞臺(tái)上那些輸贏思維之殤 / 134
全球化問題不是國與國爭(zhēng)輸贏的籌碼 / 138
國際交往迫切需要拋棄一成不變的勝負(fù)思維 / 139
第三部分 重新定義成功
第 9 章 開啟長(zhǎng)期思維 / 143
三戰(zhàn)奧運(yùn)的全新領(lǐng)悟：拋開輸贏，心無旁騖 / 145
長(zhǎng)期思維的 3C 理念 / 152
第 10 章 為成功再下定義：厘清思路對(duì)長(zhǎng)期思維的意義 / 156
專注目標(biāo)：什么才是最重要的 / 156
對(duì)事物有正確認(rèn)知：立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，深入觀察目標(biāo) / 168
培養(yǎng)一種注重發(fā)揮的思維模式 / 170
訓(xùn)練長(zhǎng)期主義的“腦回路” / 180
重新定義個(gè)人的成功 / 185
重新定義國家的成功 / 187
第 11 章 超越獎(jiǎng)牌與成績(jī) : 持續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)長(zhǎng)期思維的意義 / 190
讓人受益一生的成長(zhǎng)型思維 / 192
用合作性學(xué)習(xí)打造良好的學(xué)習(xí)氛圍 / 196
持續(xù)學(xué)習(xí)行為：指導(dǎo)、反饋、深思和邊際收益 / 202
第 12 章 以人為本：相互聯(lián)系在長(zhǎng)期思維中的作用 / 210
與人建立聯(lián)系的三大法寶 / 212
文化直接影響著人的行為底線 / 214
培養(yǎng)有利于合作的思維模式、行為方式和人際關(guān)系 / 222
結(jié) 語：新語言、新問題、新故事 / 233
摒棄習(xí)以為常的勝利用語，不斷發(fā)展新語言 / 233
用新視角觀察世界，換種角度提出問題 / 235
用新故事探索運(yùn)動(dòng)更深層的意義 / 236
贏到底意味著什么 / 242
附 錄 / 245
后 記 / 247
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