本書結合國內外高校內部質量保障體系研究與建設的最新進展，探討了質量的內涵，從質量診斷與改進的角度，對本科層次職業(yè)大學內部質量保證體系框架、標準以及數(shù)據(jù)采集等內部質量保證體系建設中的關鍵組件，進行了進一步的完善。