本書包含兩大知識環(huán)節(jié)：一是財務報表編制；二是財務報表分析。第一部分是讓讀者掌握企業(yè)財務報表是如何生成的，以利于下一步的分析；第二部分是介紹財務報表的基本分析方法，包括財務報表的主要項目分析、企業(yè)財務能力分析和企業(yè)綜合財務評價方法。 本書具有以下三方面特色： 1.優(yōu)化的課程設置。目前，一般本科院校以“會計學基礎—財務會計（包括中級、高級） —財務管理”為核心構(gòu)建會計學專業(yè)課程體系，部分院校開設了“財務報告分析”或“財務分析”課程。其中，“會計學基礎”重點介紹會計學基本理論和方法，“財務會計”重點依據(jù)會計準則介紹會計實務操作，“財務管理”則重點介紹“籌資”與“投資”。會計活動的最終產(chǎn)品——財務報表——卻沒有得到應有的重視，因為課時的關(guān)系，財務報表編制的內(nèi)容在“財務會計”課程中只是作一般性介紹，財務報表分析的內(nèi)容在“財務管理”課程中也處于非重要位置。本書試圖推動“以財務報表為導向的會計課程體系”的構(gòu)建，突出財務報表的編制與分析，優(yōu)化會計學課程體系。 2.實用的知識結(jié)構(gòu)。本書的編寫者均來自會計學專業(yè)教學一線的老師，具有豐富的教學經(jīng)驗和扎實的理論基礎，知悉學生在專業(yè)知識學習中存在的困惑與迷茫。因此，本書以應用型本科生為主要讀者對象，照顧社會普通讀者，不過多介紹深奧的理論，注重實用性，教給學生在未來實踐中用得上的知識。例如，在實際工作中，很多單位的會計人員對“現(xiàn)金流量表”的編制滿懷恐懼，多有胡亂應付的現(xiàn)象，而本書則從實用的角度較好地介紹了“現(xiàn)金流量表”的編制方法等。 3.易懂的表述方式。本書在編寫過程中，力求運用通俗的語言表達專業(yè)知識，使讀者在學習本書時，不再被晦澀的理論和專業(yè)術(shù)語所困擾。同時，我們結(jié)合案例教學法，直接引用上市公司——甲公司——的年報數(shù)據(jù)進行報表分析，并同時運用另一家上市公司——乙公司——的年報數(shù)據(jù)進行對比分析，使得理論介紹變得有血有肉，非常貼近現(xiàn)實，讓財務 報表編制與分析變得“so easy”。