本教材以《托育機構(gòu)保育指導大綱》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以崗證課融通為立足點，按“校企雙元合作”的編寫模式，緊緊圍繞高職高專人才培養(yǎng)目標和滿足企業(yè)直接上崗需求的思路，以促進嬰幼兒發(fā)展為著眼點，以實踐教學演練為抓手，從繪本閱讀相關理論和繪本閱讀實踐操作兩個維度，引入企業(yè)和托幼機構(gòu)繪本教學實際案例，從不同年齡階段和不同發(fā)展維度等角度引入不同類型的優(yōu)質(zhì)繪本項目，并增添雙語繪本模塊，每一個項目配合相應的學習目標、講讀設計、理論知識、繪本拓展和親子共讀建議等。本教材適用范圍為嬰幼兒托育服務與管理、早期教育等相關專業(yè)的學生；從企業(yè)角度，可作為托育機構(gòu)開展繪本閱讀教學的教材、也可以作為繪本機構(gòu)培訓教程。