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故事點亮課堂 讀者對象:教育工作者
本書通過大單元教學(xué)設(shè)計,提煉學(xué)科教學(xué)大概念,教學(xué)過程的主題化、情境化、結(jié)構(gòu)化設(shè)計,生動體現(xiàn)了新課標提倡的學(xué)科實踐,有利于師生懷著共享的愿景與價值觀,在學(xué)習(xí)榜樣故事過程中,運用該學(xué)科的概念、思想與工具,整合心理過程與操控技能,解決真實情境中的問題,通過學(xué)科實踐獲取、理解、評價與運用知識,逐步形成正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力,培育核心素養(yǎng)。
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