本書共三章，內(nèi)容包括：代數(shù)課例教學(xué)設(shè)計、立體幾何課例教學(xué)設(shè)計、概率與統(tǒng)計課例教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計以發(fā)展學(xué)生“四基”為目標(biāo)，注重從“一般觀念”建構(gòu)單元學(xué)習(xí)路徑；聚焦學(xué)生“四能”，體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體性、邏輯的連貫性、思想的一致性和思維的系統(tǒng)性，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。