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文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下的高等藝術(shù)教育研究 讀者對(duì)象:高校教育工作者
本文以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為基底,以高等藝術(shù)教育為導(dǎo)向,對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下的高等藝術(shù)教育問(wèn)題展開(kāi)了論述。簡(jiǎn)單對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了相應(yīng)的介紹,引導(dǎo)讀者了解文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀。詳細(xì)的對(duì)文化《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下的高等藝術(shù)教育研究》以藝術(shù)設(shè)計(jì)為研究基底,以教學(xué)改革為研究導(dǎo)向,對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐等問(wèn)題展開(kāi)論述。書(shū)稿中部分?jǐn)?shù)據(jù)較舊,請(qǐng)作者用最新數(shù)據(jù)替換,如P55、P101、P152等。“和”“以及”應(yīng)用的層次需要統(tǒng)一,如P67。
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