隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，促使中日兩國(guó)的交流合作日益頻繁，使得對(duì)日語(yǔ)人才的要求也不斷提高。從而高校越來(lái)越重視對(duì)日語(yǔ)教學(xué)的改革以提高學(xué)生的綜合能力，滿足時(shí)代的需求。在當(dāng)前不斷深入開放的國(guó)際背景之下，大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)也呈現(xiàn)出更為旺盛的生命力。但同時(shí)也必須注意到學(xué)生對(duì)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)需求顯著增加的同時(shí)，日語(yǔ)教學(xué)存在課時(shí)不足的問(wèn)題。本書探索分析了當(dāng)前日語(yǔ)教學(xué)方法的現(xiàn)狀，并主要針對(duì)教學(xué)方法提出具體的改革對(duì)策，以促進(jìn)我國(guó)高校日語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展，提高日語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，從而提高課堂日語(yǔ)教學(xué)的效率，推動(dòng)日語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。