本書通過25個優(yōu)秀典型的社團課程教學案例，從探求地圖的奧秘，地理模型制作，探究地理文化，探秘海洋探索本土區(qū)域地理五個探究專題進行分類編寫。本書遵循認知規(guī)律，尊重學生的心理需求，精心設(shè)計學習探究過程，引領(lǐng)學生在觀察，操作，思考等過程中感知，體驗和感悟基本的地理概念。原理和規(guī)律，掌握認識地理事物和規(guī)律的一般方法，體驗成功，提升地理核心素養(yǎng)，具有較強的可讀性和啟發(fā)性，適合初中學生社團指導老師及廣大教育工作者閱讀，并在地理社團活動開展與開發(fā)過程中具有一定的參考價值。